基于用户体验理论的游戏化学习社区界面设计研究

发布时间：2017-04-24 12:08

  本文关键词：基于用户体验理论的游戏化学习社区界面设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来，国家大力推进教育创新，游戏化学习成为了当今学习方式发展的必然趋势。很多教育公司为此推出了许多的教育与游戏相结合的游戏化学习社区。但是，大多软件都没有能够将学生的课上和课下的学习很好的连接成一个有机整体。本研究是以小学四年级学生为研究对象，以减轻学生课业负担、快乐学习为目的，为学生构建的一个个性化的、游戏化的做作业的环境，给学生带来一种在“玩”中学习的学习体验,让学生在游戏化的场景中愉快的完成作业，真正实现快乐学习的目的。论文主要是对游戏化学习社区的界面设计进行了探讨。 本研究以用户体验为基点，从游戏化学习自身特性出发，对游戏化学习社区的界面进行设计研究，构建了面向用户体验的游戏化学习社区界面设计过程模型。在社区界面设计的整个过程，让学生用户参与进来，保证设计的社区能给用户创造良好的主观感受和满意度。并以小学四年级的游戏化学习社区——海底世界中的界面设计的过程为例进行了验证。本研究主要围绕以下几方面展开研究： 第一，通过查阅国内外大量的文献研究，分别分析了游戏化学习的发展现状，游戏化学习社区的研究现状，，并进行综合述评，引出本文的研究目的。 第二，阐述了用户体验理论、游戏化学习社区的理论基础，把界面设计中涉及到的各个方面进行了深入的融合，为游戏化学习社区的界面设计提供了坚定的理论依据。 第三，运用用户体验的研究方法，从游戏化学习自身特性出发，提出了基于用户体验理论的游戏化学习社区界面设计的策略和流程。 第四，以提出的界面设计的流程为依据，运用相应的设计策略，以具体的设计实例来进一步阐述所提出的设计流程，并利用试点教学做了进一步的用户评估和测试。总之，本研究所探讨的基于用户体验理论的游戏化学习社区的界面设计研究是一个很好的研究方向，希望本文所做的研究能够在理论与实践上给予以后同类产品的设计提供一定的参考和借鉴。
【关键词】：游戏化学习 界面设计 用户体验 交互设计 视觉设计
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-14
• 1.1 研究背景9
• 1.2 国内外研究现状9-11
• 1.2.1 国外研究现状9-10
• 1.2.2 国内研究现状10-11
• 1.3 研究目的及意义11-12
• 1.3.1 研究目的11-12
• 1.3.2 研究意义12
• 1.4 研究内容和方法12-14
• 1.4.1 研究内容12
• 1.4.2 研究方法12-14
• 2 相关理论基础14-18
• 2.1 用户体验理论14-16
• 2.1.1 用户体验的的定义14
• 2.1.2 用户体验的要素14
• 2.1.3 用户体验设计14-15
• 2.1.4 用户体验要素层次模型15-16
• 2.2 游戏化学习社区16-18
• 2.2.1 游戏化学习16-17
• 2.2.2 学习社区17
• 2.2.3 游戏化学习社区17-18
• 3 基于用户体验的游戏化学习社区的界面设计18-27
• 3.1 游戏化学习社区的定位和规划18-20
• 3.1.1 教育用户研究18-19
• 3.1.2 教育市场研究19
• 3.1.3 教育竞品研究19-20
• 3.2 游戏化学习社区的功能需求20
• 3.3 学生用户体验设计20-26
• 3.3.1 学生用户交互界面原型设计20-24
• 3.3.2 学生用户界面视觉设计24-26
• 3.4 用户测试评估26-27
• 4 基于用户体验的游戏化学习社区的界面设计案例27-44
• 4.1 学生用户学习者特征分析27-28
• 4.2 学生用户的学习功能需求分析28-30
• 4.3 学生用户交互界面原型设计30-40
• 4.3.1 信息架构与流程图设计30-33
• 4.3.2 导航设计33-34
• 4.3.3 交互原型输出34-39
• 4.3.4 交互设计的评估39-40
• 4.4 学生用户界面视觉设计40-43
• 4.4.1 游戏化学习社区概述40
• 4.4.2 学生用户学习者模型40-41
• 4.4.3 最终学生用户视觉界面设计41-43
• 4.5 用户评估43-44
• 5 总结与展望44-45
• 5.1 总结44
• 5.2 研究不足与展望44-45
• 参考文献45-47
• 致谢47-48
• 攻读学位期间取得的科研成果清单48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 田爱奎;杨瑛霞;夏天;张际平;;数字化游戏学习的发展及展望[J];电化教育研究;2006年01期

2 欧阳波;贺峗;;用户研究和用户体验设计[J];江苏大学学报(自然科学版);2006年S1期

3 许黎黎,曾祥霖;新课改背景下的教育游戏设计[J];当代教育论坛;2005年22期

4 袁金英;马秀峰;;基于探究式学习的网络课程交互设计[J];软件导刊(教育技术);2012年02期

5 辛向阳;;混沌中浮现的交互设计[J];设计;2011年02期

6 尚俊杰;萧显胜;;游戏化学习的现在和将来——从GCCCE 2009看游戏化学习的发展趋势[J];远程教育杂志;2009年05期

  本文关键词：基于用户体验理论的游戏化学习社区界面设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：324169