试论专业化背景下教师职业道德评价体系的构建

发布时间：2017-06-26 04:11

  本文关键词：试论专业化背景下教师职业道德评价体系的构建，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教师职业道德评价是师德建设的重要组成部分,对教师的专业化发展具有重要影响。当前,我国教师职业道德评价还存在价值取向功利化、评价标准滞后、评价方式单一、评价主体一元等问题,构建专业化背景下的教师职业道德评价体系,应坚持以促进教师专业发展为目标的教师职业道德评价理念,制定切实可行的专业化教师职业道德评价标准,采取多样化的教师职业道德评价方式,突出评价主体的多元性和教师评价的主体性,建立动态的教师职业道德评价反馈机制。
【作者单位】： 山西省教育科学研究院;
【关键词】： 专业化 教师职业道德评价 教师专业发展
【分类号】：G451.6
【正文快照】： 在专业化背景下,促进教师的职业发展正日益成为世界教师教育改革的趋势,研究教师专业发展的标准也逐步成为人们关注的焦点。教师职业的专业化注重的是教师职业知识与技能专业化以及教师职业道德专业化的全面发展。教师职业道德的专业化是教师专业化的灵魂,是衡量教师专业化的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 薛晓阳;;教师职业道德建设的“专业化”及问题思考——关于教师职业道德建设的政策设计和文本分析[J];教师教育研究;2012年01期

2 黎琼锋;;从规约到自律:教师专业道德的建构[J];教育发展研究;2007年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 孙宏安;;教师的人文态度——再谈教师的人文素养[J];大连教育学院学报;2008年03期

2 王志华;苗洪霞;;论高校辅导员专业道德涵养[J];国家教育行政学院学报;2012年04期

3 王淑娥;;基于群体特点的“80后”高校教师职业道德教育方法探究[J];传承;2013年04期

4 蒋永红;;高校青年教师职业道德失范的形成机制溯因及对策研究[J];教师教育论坛;2013年07期

5 娄立志;张玉;;教师教育应关注学生专业道德的养成[J];教师教育研究;2014年05期

6 吕素珍;周小琴;;养成教师德性:教师道德发展的自律境界[J];湖北大学成人教育学院学报;2008年02期

7 杜群尔;;SPT理念下教师人文素养提升的思考[J];科技信息;2009年06期

8 许占权;;论小学教育专业本科生专业素质结构[J];宁波大学学报(教育科学版);2008年06期

9 孙宏安;;谈教师专业发展的目标[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2010年05期

10 李剑;李绍军;;教师的使命与守护[J];教育理论与实践;2014年05期

中国博士学位论文全文数据库 前4条

1 陈明宏;校长课程领导的研究[D];华东师范大学;2007年

2 李清雁;教师是谁[D];西南大学;2009年

3 沈t

本文编号：484744