师资文化研究旨趣

发布时间：2017-07-04 00:00

  本文关键词：师资文化研究旨趣

  更多相关文章： 未必如此 《师说》 研究旨趣 师说 教育事实 赫尔巴特 教育科学 道德人格 教育成效 专门职业

【摘要】：正"师",原为效法之义。由此引申为以可资效法或可资鉴戒之人为"师"。这种"师"的观念在传统的师资文化中,一直传承至今。在教与学组织萌生以后,逐渐形成以授业为职能之师,即弟子的"业师"。随着时代变迁、授业职能的演变,师资文化日益复杂。其中存在今古师资文化的异同与中西师资文化的异同,师资文化本该成为研究的对象,然而实际情况未必如此,个中缘由也就值得研究。.'
【作者单位】： 华东师范大学教育系;
【关键词】： 未必如此;《师说》;研究旨趣;师说;教育事实;赫尔巴特;教育科学;道德人格;教育成效;专门职业;
【分类号】：G451
【正文快照】： “师”,原为效法之义。由此引申为以可资效法或可资鉴戒之人为“师”。这种“师”的观念在传统的师资文化中,一直传承至今。在教与学组织萌生以后,逐渐形成以授业为职能之师,即弟子的“业师”。随着时代变迁、授业职能的演变,师资文化日益复杂。其中存在今古师资文化的异同与

【共引文献】

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本文编号：515608