教师参与度对大学生撰写博客反思的影响研究

发布时间：2017-08-01 08:12

  本文关键词：教师参与度对大学生撰写博客反思的影响研究

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【摘要】：教师参与度直接影响着大学生利用博客进行反思的学习效果。在网络学习环境下,大学生利用网络博客的形式进行学习总结和反思,教师则通过浏览、回复等博客行为与大学生互动,因而,教师的博客行为对大学生的博客行为产生一定的影响。本文主要研究的正是教师参与度对大学生撰写博客反思的影响。 本文的研究包括五章： 第一章,阐述本文的研究背景、研究目的及意义,并介绍了本论文的研究内容和研究方法,最后还介绍了相关的国内外研究现状。 第二章,介绍了博客反思、教师参与度、师生博客行为以及博客反思质量,并分析了大学生博客反思质量的评价指标。 第三章,介绍了研究的范畴,并详细介绍了每一部分的研究方法、研究对象、研究步骤、研究结果。重点阐述了利用教育实验法探究教师表层参与度对大学生博客撰写率的影响；利用SPSS17.0软件的相关分析法探究教师表层参与度与大学生博客反思质量的相关关系；利用问卷调查法研究教师深层参与度对大学生博客撰写质量的影响。此外,还阐述了大学生博客反思质量的量化方法,并将量化结果的属性特征进行具体分析。 第四章,主要针对第三章得到的数据结果进行深入分析：分析教育实验的实验数据,并概括实验结论；分析相关分析法得到的数据集和数据散点图,并总结相关分析的结论；分析问卷调查的统计数据,并得出调查的结论。 第五章,对本文的整个研究进行了总结,提出了教师参与大学生博客反思的建议,并针对研究存在的一些不足进行了反思,提出了下一步的研究方向。
【关键词】：教师参与度 博客反思 博客撰写率 博客质量
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1 绪论9-15
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究意义与目的9-10
• 1.3 研究内容与方法10-11
• 1.3.1 研究内容10-11
• 1.3.2 研究方法11
• 1.4 国内外研究现状11-15
• 2 教师参与度与大学生撰写博客反思的相关概述15-18
• 2.1 博客反思和教师参与度15
• 2.1.1 博客反思15
• 2.1.2 教师参与度15
• 2.2 师生博客行为15-16
• 2.3 博客反思质量及其评价指标16-18
• 2.3.1 博客反思质量16
• 2.3.2 博客反思质量的评价指标分析16-18
• 3 教师参与度对大学生撰写博客反思影响的方法设计18-36
• 3.1 教师和大学生博客行为表的设计与制定18-19
• 3.2 教师表层参与度对大学生博客撰写率影响的实验设计与实践19-26
• 3.2.1 实验环境与要素设计19-21
• 3.2.2 实验设计与干扰因素的排除21-23
• 3.2.3 实验数据的收集与整理23-26
• 3.3 教师表层参与度和大学生博客反思质量的相关分析方法设计26-33
• 3.3.1 大学生博客反思质量的量化方法26-28
• 3.3.2 相关分析方法的应用与实践28-33
• 3.4 教师深层参与度对大学生博客反思质量影响的方法设计33-36
• 4 教师参与度对大学生撰写博客反思影响的分析36-57
• 4.1 教师和大学生的博客行为分析36-43
• 4.1.1 博客行为主体分析36-38
• 4.1.2 博客行为内容分析38-41
• 4.1.3 博客行为的影响因素分析41-43
• 4.2 教师参与度对大学生撰写博客反思影响的具体分析43-57
• 4.2.1 教师表层参与度对大学生博客撰写率影响分析43-48
• 4.2.2 教师表层参与度和大学生博客反思质量的相关分析48-53
• 4.2.3 教师深层参与度对大学生博客反思质量影响分析53-57
• 5 研究总结与反思57-60
• 5.1 研究结论57-58
• 5.2 研究建议58-59
• 5.3 研究反思与展望59-60
• 参考文献60-62
• 附录：教师深层参与度对大学生博客反思质量的影响问卷62-64
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文及科研项目64-65
• 致谢65

【参考文献】

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本文编号：603250