教师主导还是学生主导——兼论教育过程中的主客体关系

发布时间：2017-08-01 08:24

  本文关键词：教师主导还是学生主导——兼论教育过程中的主客体关系

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【摘要】：在教育教学中,教师对教学的主导作用是显性的、直接的,所以一直以来都受到重视和强调,很少有争议;相反,学生却长期处于从属、弱势地位,其对教学的深层影响并没有引起足够注意。然而,人性化的、以促进人的全面发展为目的的、非工具性的教育一定会以教育对象的需求为追求目标,尊重、研究、指向教育对象,为教育对象的成长和发展服务。况且,教育活动的成效也只有通过教育对象才能最终体现出来。从这个意义上说,真正主导教育教学活动方向、内容、手段等各个方面的是学生,这一点在教育教学活动的各个环节都有充分体现。所以,教师和学生都是教学活动的主导,只不过前者是显性的,后者是隐性的。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;安徽交通职业技术学院;
【关键词】： 主体 客体 教育目的 学生主导
【分类号】：G40
【正文快照】： ——兼论教育过程中的主客体关系关于师生关系中的主导和主体问题,历来声音很多,争议颇大。相对而言,叶澜教授提出的双主体、互为主客体、复合主客体理论更为客观、全面,也更有说服力。但不可否认,目前最有影响的主流观点还是所谓“主导主体论”,即教师在教学中起主导作用,学

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本文编号：603316