校园欺凌行为中受欺凌者的心理适应与问题行为及干预策略

发布时间：2018-01-10 14:07

  本文关键词：校园欺凌行为中受欺凌者的心理适应与问题行为及干预策略　出处：《教育科学研究》2017年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：校园欺凌行为是学校安全教育中重点关注的方面。校园欺凌行为中的受欺凌者存在心理适应不良问题,容易产生焦虑、抑郁、低自尊、孤独感和自杀信念等内化问题行为,也会导致其日后产生违反道德和社会行为规范的外化问题行为。探讨受欺凌者遭受欺凌的诱因、心理适应与问题行为,并从受欺凌者自身、家庭、学校以及社会等角度提出预防和干预的策略。
[Abstract]:Bullying behavior in campus is the focus of attention in school safety education. Bullying in campus bullying behavior exists psychological adaptation problems, easy to produce anxiety, depression, low self-esteem. Internalized problematic behaviors such as loneliness and suicidal beliefs will also lead to externalized problem behaviors that violate moral and social norms in the future. Explore the inducement psychological adaptation and problem behavior of bullies. The prevention and intervention strategies are put forward from the bullies themselves, families, schools and society.
【作者单位】： 哈尔滨师范大学教育科学学院心理系;
【分类号】：G441
【正文快照】： 近几年来,国内校园欺凌事件不断涌现,欺凌者等,包括语言上的辱骂、威胁、嘲笑戏弄等以及身体施暴和被欺凌者受到暴力对待的视频影像被网络媒体上的踢打、抓咬和勒索、抢夺财物等。[3]据Olweus、公之于世,这对于受欺凌者造成的伤害是无法预计和Rivers和Smith等对欺凌的分类,研

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