微课在外科护理教学中的应用研究

发布时间：2018-04-30 00:16

  本文选题：微课 + 外科护理　； 参考：《高教探索》2017年S1期

【摘要】：目的:探讨微课在外科护理教学中的应用。方法:选择2014级护理专业学生(学制3年)作为研究对象,分为对照组与观察组,对照组采用传统教学方法,观察组采取微课教学的教学方法。比较两组教学效果及教学满意度。结果:观察组考核成绩、课堂教学评价、课堂教学满意度,显著优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在外科护理教学中,引入微课教学法,将能提高外科护理教学效果与质量,提高教学满意度,值得在教育实践中进一步推广应用。
[Abstract]:Objective: To explore the application of micro class in the teaching of surgical nursing. Methods: select the 2014 grade nursing students (3 years of school system) as the research object, divided into the control group and the observation group, the control group adopted the traditional teaching method, the observation group adopted the teaching method of the micro class teaching. The results of the two groups of teaching and teaching satisfaction were compared. Results: the results of the observation group were evaluated. The evaluation of classroom teaching and the satisfaction of classroom teaching are significantly better than those of the control group. The difference is statistically significant (P0.05). Conclusion: in the teaching of surgical nursing, the introduction of micro class teaching method will improve the effect and quality of surgical nursing teaching and improve the satisfaction of teaching. It is worth further promoting and applying in the practice of education.

【作者单位】： 衡水卫生学校教务处;
【分类号】：G434;R47-4

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本文编号：1822205