教育水平对储蓄率的非线性影响的门限回归分析

发布时间：2018-05-02 17:54

  本文选题：平均受教育年限 + 国民总储蓄率　； 参考：《统计与决策》2017年18期

【摘要】：文章就教育水平对储蓄率的影响机理进行了分析,得出教育年限的提高与储蓄率之间可能存在着非线性的关系。在此基础上,选取1990—2013年的中国29个省级面板数据,建立门限回归模型进行实证研究。结果表明:总体上,教育年限的增加都会提升储蓄率。但在不同的教育年限阶段,教育水平对储蓄率的提升作用的大小不同。
[Abstract]:This paper analyzes the influence mechanism of education level on savings rate, and draws a conclusion that there may be a nonlinear relationship between the increase of education years and the savings rate. On this basis, we select 29 provincial panel data from 1990 to 2013 to establish threshold regression model for empirical research. The results show that, on the whole, the increase in the number of years of education will increase the savings rate. However, in different years of education, the effect of education level on savings rate is different.
【作者单位】： 北京市社会科学院管理研究所;中国海洋大学经济学院;
【分类号】：F832.22;G40-05

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本文编号：1834902