混合式教学质量评价体系的构建与实践

发布时间：2018-06-12 23:59

  本文选题：混合式教学 + 评价体系　； 参考：《中国电化教育》2017年11期

【摘要】：将面对面教学和在线学习优势相结合的混合式教学已经成为当前高等教育教学改革创新的重要突破口,混合式教学质量评价体系的构建对于保障混合式教学活动的可持续发展具有重要意义和价值。该文在评价指标体系的理论基础和评价原则确立的基础上,结合混合式教学设计和实施的流程,构建混合式教学质量评价体系并进行初步的实践应用,以期为不同学科专业、课程类型的混合式教学质量评价奠定基础。
[Abstract]:The combination of face-to-face teaching and online learning has become an important breakthrough in the reform and innovation of higher education. The construction of mixed teaching quality evaluation system is of great significance and value for ensuring the sustainable development of mixed teaching activities. On the basis of the theoretical foundation and evaluation principle of the evaluation index system, combined with the process of the design and implementation of hybrid teaching, this paper constructs the evaluation system of mixed teaching quality and carries on the preliminary practical application, in order to be for different disciplines and specialties. The mixed teaching quality evaluation of the course type lays the foundation.
【作者单位】： 山东师范大学教育学部;
【基金】：国家社会科学基金教育学青年课题“信息时代大学教师教学发展中心建设的国际比较研究”(项目编号:CIA130182)的阶段性研究成果
【分类号】：G434

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本文编号：2011646