我国乡村教师留教意愿研究综述

发布时间：2021-06-06 10:44

　　乡村教师是乡村教育的灵魂,乡村教师队伍建设水平对乡村教育质量的提升有着重要的影响。本文在文献分析框架建构的基础上,从对乡村教师留教意愿的相关文献进行归纳和总结。建议后续研究应关注乡村教师继续留教的影响因素研究;在研究内容上应有所拓展;研究方法可多样化。 

【文章来源】：智库时代. 2018,(46)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、文献统计分析
二、研究进展
    (一) 乡村教师从教的研究
    (二) 乡村教师流动的研究
    (三) 乡村教师流失的研究
    (四) 乡村教师留教的研究
三、研究述评


【参考文献】：
期刊论文
[1]二十年以来农村教师流失问题研究综述[J]. 代中杰.  南昌师范学院学报. 2014(05)
[2]30年来农村教师流动研究综述[J]. 彭礼,周益霞.  当代教育理论与实践. 2011(06)
[3]我国农村义务教育教师队伍建设:问题及其破解[J]. 庞丽娟,韩小雨.  教育研究. 2006(09)

硕士论文
[1]地方院校免费师范生从教动机研究[D]. 郭方涛.山东师范大学 2018
[2]西部农村小学教师从教动机与长期从教意愿研究[D]. 蔺佩洋.东北师范大学 2017



本文编号：3214221