人格特质、情绪调节自我效能感和高中生生活满意度的关系

发布时间：2017-04-01 11:12

  本文关键词：人格特质、情绪调节自我效能感和高中生生活满意度的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来，情绪调节自我效能感越来越受到心理学者们的关注和重视。情绪调节自我效能感是个体对自己能否有效调节自身情绪状态的自信程度。高中，既是九年义务教育的结束，同时又是步入大学的前期准备。现在的高中生，高一时需要适应新的生活、学习环境；到了高二，又要面对文理分科后环境的再次变化。不同的学生有不同的人格特质，不同人格特质的学生在面对不同的情境时，，有不同的情绪体验。不同的情绪体验，一定程度上会对学生的生活满意度产生影响。本研究通过深入探讨人格特质、情绪调节自我效能感和生活满意度之间的关系，旨在了解人格特质和情绪调节自我效能感对生活满意度的作用机制，以期通过发挥情绪调节自我效能感的作用，帮助高中生增强积极情绪体验，减少消极情绪体验，提高青少年学生的生活满意度。 本研究采用问卷调查法，利用《中学生人格五因素问卷》、《情绪调节自我效能感量表》（中文修订版）、《青少年生活满意度量表》三个测量工具，选取青岛市城阳区一所高中的高一、高二学生作为研究对象进行测试。发放问卷400份，实际回收396份，回收率99%，收集有效问卷365份，有效率达到92.2%。本研究主要得到以下结论： 1．高中生的情绪调节自我效能感总体较好。高中生的情绪调节自我效能感具有以下特点：（1）DES比较高，COM比较低；（2）在HAP和GLO两个维度上，女生显著高于男生，即女生在表达积极情绪方面比男生好；而在DES和COM两个维度上，男生显著高于女生，即男生管理消极情绪的效能感高于女生。（3）RESE存在显著的年级差异，高一学生明显高于高二学生。 2．在人格特质方面，高一学生和高二学生在外向性上有显著差异，高一学生比高二学生表现出更高的外向性。 3．在生活满意度上，不存在性别的显著差异，但是存在显著的年级差异。高一学生在各个维度上的得分多数高于高二学生，在友谊、学业、自由和学校满意度上均存在显著差异。 4．在相关关系方面，除了情绪性和环境满意度，其他因子和总分之间都存在两两相关关系，且达到显著水平。人格特质对情绪调节自我效能感具有一定的预测作用。人格特质和情绪调节自我效能感对生活满意度也具有预测作用。 5．情绪调节自我效能感在人格特质和生活满意度之间起部分中介作用。
【关键词】：情绪调节自我效能感 人格特质 生活满意度 高中学生
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G444
【目录】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-9
• 一 文献综述9-19
• 1 人格特质9-11
• 1.1 人格特质的概念9-10
• 1.2 人格的主要影响因素10-11
• 1.3 人格特质的测量工具11
• 2 情绪调节自我效能感11-14
• 2.1 情绪调节、自我效能感和情绪调节自我效能感的概念11-12
• 2.2 情绪调节自我效能感的测量工具12-13
• 2.3 情绪调节自我效能感的研究13-14
• 3 生活满意度14-16
• 3.1 生活满意度的概念14
• 3.2 生活满意度的影响因素14-15
• 3.3 生活满意度的测量工具15-16
• 3.4 生活满意度的研究16
• 4 人格特质、情绪调节自我效能感与生活满意度的相关研究16-19
• 4.1 人格特质与生活满意度的研究16-17
• 4.2 情绪调节自我效能感与生活满意度的研究17-18
• 4.3 人格特质与情绪调节自我效能感的研究18-19
• 二 问题提出19-20
• 1 研究背景19
• 2 研究意义19-20
• 三 研究目的及假设20-21
• 1 研究目的20
• 2 研究假设20-21
• 四 研究方法及实施21-23
• 1 研究对象21
• 2 研究工具21-22
• 2.1 中学生人格五因素问卷21
• 2.2 情绪调节自我效能感量表21-22
• 2.3 生活满意度量表22
• 3 研究程序22
• 4 数据统计与分析22-23
• 五 研究结果23-33
• 1 高中生人格特质的性别、年级差异23-24
• 2 高中生情绪调节自我效能感的性别、年级差异24-25
• 3 高中生生活满意度的性别、年级差异25-27
• 4 高中生人格特质、情绪调节自我效能感和生活满意度的关系27-29
• 5 高中生人格特质、情绪调节自我效能感和生活满意度的回归分析29-30
• 6 情绪调节自我效能感的中介作用检验30-33
• 六 分析与讨论33-37
• 1 高中生人格特质的特点33
• 2 高中生情绪调节自我效能感的特点33-34
• 3 高中生生活满意度的特点34-35
• 4 人格特质、情绪调节自我效能感和生活满意度的相关关系35
• 5 情绪调节自我效能感的中介效应35-37
• 七 研究结论与建议37-39
• 1 结论37
• 2 建议37-38
• 3 研究不足与展望38-39
• 参考文献39-42
• 附录42-43
• 致谢43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：人格特质、情绪调节自我效能感和高中生生活满意度的关系，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：280520