高中生利他行为与移情、道德判断关系研究
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【摘要】:本研究从认知、情感与行为的关系入手,以高中生为研究对象,致力于探讨 移情、道德判断、利他行为三者之间的关系以及移情、道德判断、性别等人口学 特征对利他行为的影响作用,以期为学校道德教育实践提供一定的依据。 研究采用自编移情问卷、自编利他行为学生互评问卷和已有的青少年道德判 断能力测验对481名高中生的移情能力、利他行为和道德判断能力进行调查分析。 研究结果表明,高中生移情能力的性别差异显著,女生的移情能力显著高于男生; 高中生移情能力年级差异显著,高三年级学生的移情能力显著低于高一和高二年 级学生的移情能力:高中生道德判断能力性别差异显著,女生的道德判断能力显 著高于男生:高中生道德判断能力存在年级差异,高二年级学生的道德判断能力 最高,显著高于高一、高三两个年级;高一年级最低,显著低于高二、高三年级: 高中生的利他行为表现性别差异显著,女生的利他行为显著高于男生;性别、移 情、道德判断对利他行为具有一定的预测作用,其中性别、移情对利他行为有直 接预测作用,道德判断对利他行为的作用是以移情为中介的。
【关键词】:高中生 利他行为 移情 道德判断
【学位授予单位】:福建师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G631;B844.2
【目录】:
- 内容提要5-6
- Synopsis6-7
- 中文摘要7-10
- 1 引言10-19
- 1.1 研究的意义10-12
- 1.2 利他行为研究综述12-15
- 1.2.1 利他行为的定义12
- 1.2.2 影响利他行为的外部因素研究12-13
- 1.2.3 影响利他行为的个体因素研究13-15
- 1.3 有关移情,道德判断与利他行为关系的研究15-17
- 1.3.1 国外有关研究15-16
- 1.3.2 国内有关研究16-17
- 1.4 问题的提出与研究设想17-19
- 1.4.1 问题的提出17-19
- 1.4.2 研究步骤设想19
- 2 问卷编制研究19-25
- 2.1 初始问卷的编制19-21
- 2.1.1 移情问卷的编制19-21
- 2.1.2 利他行为问卷的编制21
- 2.2 试测与预测21-22
- 2.3 结果与分析22-25
- 2.3.1 移情问卷结果分析22-24
- 2.3.2 利他行为问卷结果分析24-25
- 3 研究过程25-26
- 3.1 研究被试25
- 3.2 研究工具25-26
- 3.3 施测程序26
- 3.4 数据处理26
- 4 结果与分析26-35
- 4.1 人口学因素对高中生移情影响情况26-28
- 4.2 人口学因素对高中生道德判断影响情况28-30
- 4.3 人口学因素对高中生利他行为影响情况30-31
- 4.4 移情、道德判断、利他行为关系31-33
- 4.5 人口学特征、道德判断、移情对利他行为的回归分析33-35
- 5 讨论35-41
- 5.1 关于研究工具35
- 5.2 关于高中生移情能力35-36
- 5.3 关于高中生道德判断36-39
- 5.4 关于高中生利他行为39
- 5.5 关于道德判断、移情与利他行为关系39-40
- 5.6 关于利他行为的影响因素及其作用机制40-41
- 6 建议及研究的不足41-45
- 6.1 对道德教育实践的建议41-44
- 6.2 研究中的不足44-45
- 7 结论45-46
- 注释46-47
- 参考文献47-50
- 附录50-52
- 致谢52
【引证文献】
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本文编号:287246
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