大专幼师生主观幸福感、生涯自我效能感和入党动机的现状及其关系研究

发布时间：2021-06-11 07:47

　　随着近年来幼儿教育成为社会关注的焦点问题之一,与之密切相关的幼师教师队伍素质也成为了研究热点,如何培养身心健康且又红又专的高素质幸福幼儿教师已成为当前大专幼儿师范学校所面临的一个重要而又迫切的课题。已有的研究在一定程度上证实了主观幸福感与生涯自我效能感、主观幸福感与教学动机以及职业决策自我效能与成就动机存在相关性,但目前还没有将主观幸福感、生涯自我效能感和入党动机结合起来的研究。因此,本研究以大专幼师生为被试,对三者之间可能的关系进行了深层次的探究。以求为学校思想政治教育、心理健康教育和党建工作提供有价值的参考。本研究采用吉楠和李幼穗编制的《大学生主观幸福感量表》、刘保胜编制的《大学生生涯自我效能感量表》、雷双双编制的《“90后”大学生入党动机调查问卷》以福建幼儿师范高等专科学校、闽江师范高等专科学校、泉州幼儿师范高等专科学校、厦门城市职业学院、漳州城市职业学院等五所大专层次公办学前教育专业933名学生实行问卷调查,回收有效问卷933份。采用SPSS22.0对收集的数据进行了描述统计、t检验、方差分析、相关分析、回归分析等处理后,得出如下研究结果:（1）大专幼师生主观幸福感属于中等偏上... 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

生涯自我效能感在主观幸福感与入党动机（理想信念型）间的中介模型


本文编号：3224144