普通高中生物教学中渗透职业生涯教育的研究
发布时间：2021-06-13 23:55
每个人的发展都离不开职业生涯教育,在发达国家该教育是基础教育阶段最主要的内容之一。而我国的职业生涯教育还未形成体系,尚处于起步阶段。高中学生心理日渐成熟,对未来的生活充满幻想与憧憬,对自己未来要从事的职业心怀好奇和向往。在这阶段,根据学生心理特点,在学科教学中渗透职业生涯教育,可帮助他们形成对职业的理解,树立职业理想,还可为其未来的职业发展奠定良好基础。目前,我国正进行新一轮的教育改革,在普通高中进行职业生涯教育是重大而紧迫的现实问题,利用学科教学进行职业生涯教育的渗透是实施职业生涯教育的重要途径,这具有较大的研究价值和深远的战略意义。本文主要由四部分组成:运用文献研究方法,探讨国内外职业生涯教育的研究现状;设计师生问卷,了解当前职业生涯教育在生物教学中的渗透情况;归纳、整理并拓展人教版高中生物必修教材中可渗透职业生涯教育内容;结合生物学教学中的具体案例进行实践,探索渗透职业生涯教育的方法。经过一学期的实践,采用访谈法及测验法验证学生在教学实践前后对职业生涯意识、学习兴趣和效果等方面产生的影响。主要研究结论:1,发达国家对职业生涯教育的研究在起步较早,逐渐形成了适合当地的职业生涯教育体...
【文章来源】：苏州大学江苏省
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图２选科主要决定者??（３）对职业生涯教育的认知??
第三章生物教学中渗透职业生涯教育现状的调查与分析?普通高中生物教学中渗透职业生涯教育的研宄??多数学生能够自己决定自己的选科，但也有部分不知道怎么选，存在一定的困惑。??４－３％＾２％?８．０％??｜?朋友、同伴的影响??■家长期望??８５．６％??图２选科主要决定者??（３）对职业生涯教育的认知??第６题“你认为选科与自己今后的职业发展有多大的关系？?”数据统计结果见图??３?，?９５％的同学都认为有关系，说明这部分同学能够意识到选科的重要意义。但还有??５％的同学认为没关系或者没有考虑过这个问题，这部分同学没能够意识到选科对未??来职业发展的重要性。??２．９％?２．１％??Ｉ??３７．４％?■关系很大??■?有一定关系??５７．６％?■没什么关系??■膀ｊｅＳ或这个问题??图３选科与职业的关系??第７题“你认为自己今后的职业发展与高考志愿的填报关系有多大？?”数据统计??结果见图４，?８２％的同学认为有关系，但还有２０％的同学认为没什么关系或者没有考??虑过这个问题。可能是由于学生刚结束高一的学习生涯，在他们意识中高考志愿的填??报还有比较长的时间，加上他们经历了中考的志愿填报，并不能了解与高考志愿填报??１６??
普通高中生物教学中渗透职业生涯教育的研究?第三章生物教学中渗透职业生涯教育现状的调查与分析??的区别，即中考他们主要选择学校，而高考他们除了选择学校外还需要选择专业。??＾?■关系很大??４１．７％?■有－定关系??■没什么关系??Ｗ?■没考虑过这个问题??４０．３％??图４职业与高考志愿的关系??第８题“你认为考虑自己的职业生涯合适的时间是？?”数据统计结果见图５，??７．９％的同学认为从小抓起，１１．５％认为中考之前，４１．７％认为进入高中，２２．３％认为高??中分科，１２．９％认为高考后看分数再说，２．９％认为大学里，０．７％认为不用考虑。其中??９６．４％的同学都认为在高中阶段以及之前应该要考虑自己的职业生涯，说明学生对职??业生涯教育是认可的。??２．９％＇０．７％??１２．９％?■从小抓起??，１１．５％?■中考之前??■进入高中??２２?３％?■辟辟分数醒??＾７％?■不用考虑??图５考虑职业生涯的时间??第９题“你认为明确的职业目标和生涯规划对自己的学业有促进作用吗？?”数据??统计结果见图６，?６１．９％的同学认为肯定有，３３．１％认为可能有，２．２％认为两者无关，??１７??
【参考文献】：
期刊论文
[1]高中化学教学中如何渗透职业生涯教育[J]. 石心春. 课程教育研究. 2018(07)
[2]苏州中学:生涯教育语文学科渗透初探[J]. 何一萍. 中小学德育. 2017(11)
[3]高中生物学教学中渗透生涯教育的策略研究[J]. 冯瑶琼. 生物学教学. 2017(07)
[4]日本高中生物学教材的编写特色[J]. 彭月,宾金华. 生物学教学. 2017(07)
[5]例谈英国高中生物学教材的编写特色[J]. 刘鹏. 生物学教学. 2017(01)
[6]中小学生涯教育的价值与使命[J]. 赵世俊. 江苏教育. 2016(48)
[7]积极心理学理念下的普通高中职业生涯教育[J]. 陆小峰. 中小学心理健康教育. 2015(14)
[8]英国基础教育2014年国家课程计划述评[J]. 黄丽燕,李文郁. 课程.教材.教法. 2014(09)
[9]国外高校职业生涯教育课程开发与实施研究[J]. 邓宏宝. 学术论坛. 2013(12)
[10]中国近现代职业教育的“先行者”[J]. 闫志刚,张韦韦. 教育与职业. 2012(19)
硕士论文
[1]农村普通高中生物教学中渗透职业生涯教育的研究[D]. 曾令亭.贵州师范大学 2017
[2]高中物理渗透职业生涯教育的教学设计研究[D]. 韩滨.山东师范大学 2017
[3]国际核心素养背景下日本中小学生涯教育研究[D]. 刘晓萍.华东师范大学 2017
[4]日本中小学职业生涯教育研究[D]. 蔡璐.上海师范大学 2017
[5]高中生物学教学中渗透职业生涯教育的调查研究[D]. 刘阳.西北师范大学 2016
[6]职业生涯规划教育在高中历史教学中的渗透[D]. 刘伟.华中师范大学 2015
[7]英国普通中学生涯教育研究[D]. 孟可可.上海师范大学 2015
[8]中学物理教材中职业生涯教育内容的建构[D]. 张杨.华中师范大学 2015
[9]在高中生物教学中渗透职业生涯规划教育的研究[D]. 张路.河南大学 2015
[10]中美高中生物教材中关于职业生涯教育内容的比较研究[D]. 张凌诗.华中师范大学 2015
本文编号：3228611
【文章来源】：苏州大学江苏省
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图２选科主要决定者??（３）对职业生涯教育的认知??
第三章生物教学中渗透职业生涯教育现状的调查与分析?普通高中生物教学中渗透职业生涯教育的研宄??多数学生能够自己决定自己的选科，但也有部分不知道怎么选，存在一定的困惑。??４－３％＾２％?８．０％??｜?朋友、同伴的影响??■家长期望??８５．６％??图２选科主要决定者??（３）对职业生涯教育的认知??第６题“你认为选科与自己今后的职业发展有多大的关系？?”数据统计结果见图??３?，?９５％的同学都认为有关系，说明这部分同学能够意识到选科的重要意义。但还有??５％的同学认为没关系或者没有考虑过这个问题，这部分同学没能够意识到选科对未??来职业发展的重要性。??２．９％?２．１％??Ｉ??３７．４％?■关系很大??■?有一定关系??５７．６％?■没什么关系??■膀ｊｅＳ或这个问题??图３选科与职业的关系??第７题“你认为自己今后的职业发展与高考志愿的填报关系有多大？?”数据统计??结果见图４，?８２％的同学认为有关系，但还有２０％的同学认为没什么关系或者没有考??虑过这个问题。可能是由于学生刚结束高一的学习生涯，在他们意识中高考志愿的填??报还有比较长的时间，加上他们经历了中考的志愿填报，并不能了解与高考志愿填报??１６??
普通高中生物教学中渗透职业生涯教育的研究?第三章生物教学中渗透职业生涯教育现状的调查与分析??的区别，即中考他们主要选择学校，而高考他们除了选择学校外还需要选择专业。??＾?■关系很大??４１．７％?■有－定关系??■没什么关系??Ｗ?■没考虑过这个问题??４０．３％??图４职业与高考志愿的关系??第８题“你认为考虑自己的职业生涯合适的时间是？?”数据统计结果见图５，??７．９％的同学认为从小抓起，１１．５％认为中考之前，４１．７％认为进入高中，２２．３％认为高??中分科，１２．９％认为高考后看分数再说，２．９％认为大学里，０．７％认为不用考虑。其中??９６．４％的同学都认为在高中阶段以及之前应该要考虑自己的职业生涯，说明学生对职??业生涯教育是认可的。??２．９％＇０．７％??１２．９％?■从小抓起??，１１．５％?■中考之前??■进入高中??２２?３％?■辟辟分数醒??＾７％?■不用考虑??图５考虑职业生涯的时间??第９题“你认为明确的职业目标和生涯规划对自己的学业有促进作用吗？?”数据??统计结果见图６，?６１．９％的同学认为肯定有，３３．１％认为可能有，２．２％认为两者无关，??１７??
【参考文献】：
期刊论文
[1]高中化学教学中如何渗透职业生涯教育[J]. 石心春. 课程教育研究. 2018(07)
[2]苏州中学:生涯教育语文学科渗透初探[J]. 何一萍. 中小学德育. 2017(11)
[3]高中生物学教学中渗透生涯教育的策略研究[J]. 冯瑶琼. 生物学教学. 2017(07)
[4]日本高中生物学教材的编写特色[J]. 彭月,宾金华. 生物学教学. 2017(07)
[5]例谈英国高中生物学教材的编写特色[J]. 刘鹏. 生物学教学. 2017(01)
[6]中小学生涯教育的价值与使命[J]. 赵世俊. 江苏教育. 2016(48)
[7]积极心理学理念下的普通高中职业生涯教育[J]. 陆小峰. 中小学心理健康教育. 2015(14)
[8]英国基础教育2014年国家课程计划述评[J]. 黄丽燕,李文郁. 课程.教材.教法. 2014(09)
[9]国外高校职业生涯教育课程开发与实施研究[J]. 邓宏宝. 学术论坛. 2013(12)
[10]中国近现代职业教育的“先行者”[J]. 闫志刚,张韦韦. 教育与职业. 2012(19)
硕士论文
[1]农村普通高中生物教学中渗透职业生涯教育的研究[D]. 曾令亭.贵州师范大学 2017
[2]高中物理渗透职业生涯教育的教学设计研究[D]. 韩滨.山东师范大学 2017
[3]国际核心素养背景下日本中小学生涯教育研究[D]. 刘晓萍.华东师范大学 2017
[4]日本中小学职业生涯教育研究[D]. 蔡璐.上海师范大学 2017
[5]高中生物学教学中渗透职业生涯教育的调查研究[D]. 刘阳.西北师范大学 2016
[6]职业生涯规划教育在高中历史教学中的渗透[D]. 刘伟.华中师范大学 2015
[7]英国普通中学生涯教育研究[D]. 孟可可.上海师范大学 2015
[8]中学物理教材中职业生涯教育内容的建构[D]. 张杨.华中师范大学 2015
[9]在高中生物教学中渗透职业生涯规划教育的研究[D]. 张路.河南大学 2015
[10]中美高中生物教材中关于职业生涯教育内容的比较研究[D]. 张凌诗.华中师范大学 2015
本文编号：3228611
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