大学生自我概念心理咨询研究

发布时间：2017-05-12 11:18

  本文关键词：大学生自我概念心理咨询研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 自我概念一直是心理学研究的热门话题，大量的研究表明，自我概念和心理健康存在着密切的相关，积极的自我概念会促进个体的心理健康。处于青年期的大学生，其自我概念还在不断地发展，因此，研究大学生的自我概念，，探讨自我概念问题的心理咨询效果，对大学生心理健康教育效果是非常必要的。 本研究共分三个部分： 上篇：主要介绍国内外对大学生自我概念的研究进展，并对大学生的自我概念状况作了调查分析。 中篇：阐述大学生自我概念的各种心理咨询理论与技术以及基本形式，并阐述了较为适合大学生的以人本主义为指导的认知调节——行为训练——情绪表达训练的咨询理论与技术。 下篇：首先论述大学生的自我概念与心理健康之间的关系，大学生自我概念发展中存在的主要问题；其次介绍团体咨询、个别咨询和团体加个别咨询在大学生自我概念发展中的应用及其效果。 本研究表明：引导大学生正确评价自己、悦纳自己是促进大学生心理健康的有效途径；对大学生自我概念心理咨询，应根据不同情况来选择不同的模式，以利于发挥各种心理咨询模式的作用。
【关键词】：大学生 自我概念 心理咨询
【学位授予单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2002
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-5
• 上篇 大学生自我概念研究5-25
• 一、 前言5
• 二、 自我概念概述5-6
• （一） 自我概念的界定5-6
• （二） 自我概念的功能6
• 三、 大学生自我概念研究进展6-15
• （一） 国外大学生自我概念研究进展7-12
• （二） 国内大学生自我概念研究进展12-15
• 四、 大学生自我概念的现状调查15-25
• 中篇 大学生自我概念心理咨询理论25-33
• 一、 精神分析的咨询理论与技术25-27
• 二、 行为主义的咨询理论与技术27-28
• 三、 人本主义的咨询理论与技术28-30
• 四、 合理情绪的咨询理论与技术30-31
• 五、 以人本主义为指导的认知调节——行为训练——情绪表达训练的咨询理论与技术31
• 六、 心理咨询的基本形式31-33
• 下篇 大学生自我概念心理咨询实践33-54
• 一、 大学生自我概念与心理健康的关系33-40
• 二、 大学生的自我概念问题40-42
• 三、 大学生自我概念心理咨询实践42-54
• （一） 实验一：团体心理咨询42-46
• （二） 实验二：个别心理咨询46-50
• （三） 实验三：团体和个别心理咨询相结合50-54
• 结语54-55
• 参考文献55-59
• 附录59-65
• 后记65

【引证文献】

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2 井军弟;;贫困大学生自我概念与防御方式的调查研究[J];河南科技;2013年16期

3 占颖玉;;大学生自我概念发展状况的研究[J];山东教育学院学报;2008年06期

4 孟昕;;论自我同一性对文科大学生就业的促进[J];文教资料;2011年29期

5 王凯旋;;学生时间管理倾向、自我概念与生活满意度的相关研究[J];漳州师范学院学报(自然科学版);2009年04期

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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6 王凯旋;大学生自我概念、时间管理倾向与生活满意度的相关研究[D];福建师范大学;2007年

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10 程佳;长春地区大学生时间管理倾向与自我概念的相关研究[D];吉林大学;2010年

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本文编号：359640