青少年依恋发展性研究

发布时间：2017-05-22 13:23

  本文关键词：青少年依恋发展性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究分为问卷调查和半结构式访谈两部分，分别以527名南京市某普通中学的独生子女中学生和5名南京市某重点大学一、二年级学生为被试，探讨了城市青少年三种具体依恋的发展特点，得出主要结论如下： 1) 青少年的三种具体依恋关系的依恋类型分布比例差异显著，但没有显著的年级差异； 2) 青少年的三种具体依恋关系在青少年性别上存在显著差异，女性青少年的依恋质量高于男性青少年； 3) 青少年的三种具体依恋关系存在年级差异，初三学生在信任、沟通、疏离三个维度上得分都是最低的，并且差异显著。 4) 青少年的父亲依恋与母亲依恋之间呈现显著的强相关，，父母依恋与同伴依恋之间呈现显著的低相关。 5) 与父母均为安全依恋的青少年，其同伴依恋质量最高，与父母均为不安全依恋的青少年，其同伴依恋质量最低。
【关键词】：青少年 依恋 同伴依恋
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 前言6-8
• 1 研究综述8-22
• 1.1 国外依恋研究综述8-19
• 1.2 国内依恋研究概况19-22
• 2 研究目的与研究假设22-23
• 2.1 研究目的22
• 2.2 研究假设22-23
• 3 研究方法23-24
• 3.1 研究对象23
• 3.2 研究工具23
• 3.3 施测过程23
• 3.4 数据处理23-24
• 4 研究结果24-41
• 4.1 依恋问卷的信效度24-26
• 4.2 青少年期依恋关系现状26
• 4.3 青少年期依恋关系的性别差异26-28
• 4.4 青少年期依恋关系随年龄(年级)的变化趋势28-30
• 4.5 三重依恋关系之间的比较30-31
• 4.6 父母依恋对同伴依恋的影响31-32
• 4.7 访谈结果分析32-41
• 5 分析与讨论41-47
• 5.1 青少年期依恋关系现状41
• 5.2 青少年期依恋关系的性别差异41
• 5.3 青少年期依恋关系随年龄(年级)的变化41-43
• 5.4 三重依恋关系之间的比较43-44
• 5.5 父母依恋对同伴依恋的影响44
• 5.6 研究启示44-46
• 5.7 本研究的不足与未来研究方向46-47
• 6 研究结论47-48
• 其它参考文献48-50
• 附录50-52
• 后记52

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 陈红香;李艳;;中学生依恋与自我决定学习动机的相关分析[J];教育理论与实践;2012年22期

2 胡月;胡勇;;对留守儿童心理干预切入口的探究——依恋理论对留守儿童教育的启示[J];教育教学论坛;2012年29期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 曾晓强;大学生父母依恋及其对学校适应的影响[D];西南大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张慧珍;初中生情绪调节策略的结构及其与亲子依恋、学校适应的关系研究[D];河南大学;2011年

2 张燕舞;初中生心理一致感及其与依恋、学习倦怠的关系研究[D];河南大学;2011年

3 杨林佩;亲子关系、同伴关系对高中生恋爱关系的影响[D];西南大学;2011年

4 郑伟东;初中生亲子依恋、同伴依恋与性心理的关系研究[D];山西大学;2011年

5 吴庆兴;青少年焦虑的发展与家庭功能、依恋质量的关系[D];山东师范大学;2012年

6 朱海东;青少年依恋与社交焦虑的关系研究[D];西南大学;2008年

7 杨丽娜;蒙古族青少年依恋发展与父母教养方式的关系研究[D];内蒙古师范大学;2009年

8 曹羌琴;青少年依恋、应对方式与社交焦虑的关系研究[D];湖南师范大学;2010年

9 李江霖;依恋内部工作模型对青年大学生心理行为的研究[D];兰州大学;2010年

10 李艳;中学生依恋与自我决定学习动机的关系研究[D];山西师范大学;2010年

  本文关键词：青少年依恋发展性研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：385861