高中生应对方式、心理健康及其关系的研究

发布时间：2017-08-16 02:19

  本文关键词：高中生应对方式、心理健康及其关系的研究

  更多相关文章： 应激 应对 应对方式 心理健康

【摘要】： 近些年来，随着社会发展节奏的加快，竞争的日益激烈，人们面临的压力日益增大，中学生也不例外,特别是高中生正处于生理、心理发展的关键时期，又面临着“高考”的重大压力，是心理冲突和情绪、行为问题的高发展阶段。不少调查结果表明：我国高中生的心理健康状况不容乐观，令人担忧。所以我们有理由关注高中生的心理健康，进而关注心理健康的影响因素。而国内外许多相关的研究结果表明：应对是影响心理健康和协调应激与应激反应之间的一个重要因素，对心理健康有积极与消极双重影响作用。因此关注应对、研究应对，也应该引起大家的重视，特别是应该引起我们--作为培养和谐发展、身心健康的人才的教育工作者的重视。所以本研究对高中生的应对方式、心理健康及其二者之间的关系进行探讨，研究目的主要在于探讨高中生应对方式的特点及其与心理健康之间的关系。 国内的相关研究基本上是以一般的应激情境为出发点或从特质法的角度对应对进行研究，因此在以往研究的基础上，本研究本着一般与个别相结合的原则，结合了与高中生生活息息相关的两个具体的应激情境：考试的失败和人际关系紧张，考虑三种情境下的应对：一般应激情境下的应对、考试失败这一具体应激情境下的应对、人际关系紧张这一具体的应激情境下的应对，以三种情境下的应对为出发点，来探讨高中生的应对方式的特点及其与心理健康的关系。 本研究采用问卷调查法，选取河南省濮阳市三所普通中学的487名高中生为被试，以中学生应对方式问卷、自编的两个具体应激情境下的应对问卷和SCL—90量表为调查工具，对高中生应对方式、心理健康及其关系进行了调查研究，其调查结果发现： 1.高中生在面临应激情境时，较多地采取问题解决这一积极主动的应对方式。同一个体在不同应激情境下的具体的应对活动表现出较大的差异性，同时又表现出一定的一致性，应对是个体与具体应激情境相互作用的结果。 WP=4 2.高中生心理健康存在着性别差异，二者相比较，男生的心理健康状况好于女生。高中生心理健康存在年级差异，，总体而言，心理健康水平随着年级的上升而下降，高三表现症状最为明显。高中生心理健康存在城乡差异，城市高中生的心理健康总体水平明显好于乡村的高中生。 3.高中生的应对方式是影响其心理健康的重要因素，采取不同的应对方式可能会为不同的心理问题提供相应的心理归因条件。在不同的应激情境下对心理健康产生重要影响的应对方式是不同的，各种应对方式在不同的应激情境下各有效用。同时，高中生心理健康的状况也影响着其应对方式的选择与使用，心理健康高症状组比低症状组较多的采用相对消极的应对方式去应对。 本研究有利于我们更透彻、更深刻的了解高中生的应对特点，有利于我们更深入地了解高中生的应对方式与心理健康之间的关系，从而在教育过程中可以结合高中生的应对特点，指导他们有效地进行应对，有效地进行高中生的心理健康教育。
【关键词】：应激 应对 应对方式 心理健康
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-7
• 1． 前言7-17
• 1．1 选题的来源及其意义7-9
• 1．2 理论综述9-16
• 1．2．1 应对的概念9-10
• 1．2．2 应对研究过程中的主要的理论模型10-12
• 1．2．3 应对方式及其分类12-14
• 1．2．4． 应对方式形成的相关因素14-15
• 1．2．5． 应对的研究途径15-16
• 1．3 研究假设16-17
• 2． 研究方法17-28
• 2．1 研究对象17
• 2．2 研究工具17-27
• 2．2．1 中学生应对方式问卷17
• 2．2．2 考试失败应激情境下的应对问卷KC问卷17-22
• 2．2．2．1 KC问卷初稿的编制与修订17-20
• 2．2．2．2 KC问卷修订稿的效度与信度评估20-22
• 2．2．3 人际紧张应激情境下的应对问卷RC问卷22-26
• 2．2．3．1 RC问卷初稿的编制与修订22-24
• 2．2．3．2 RC问卷修订稿的效度与信度评估24-26
• 2．2．4 症状自评量表26-27
• 2．3 实施过程27-28
• 3． 结果28-44
• 3．1 高中生应对方式的特点28-33
• 3．2 高中生的心理健康的特点33-37
• 3．3 高中生应对方式与心理健康之间的关系37-44
• 4． 分析与讨论44-54
• 4．1 高中生应对方式的特点44-48
• 4．2 高中生心理健康的特点48-49
• 4．3 高中生应对方式与心理健康之间的关系49-54
• 5． 结论54-55
• 注释55-58
• 参考文献58-62
• 致谢62

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 陶新华;朱艳;张卜林;;聋生心理健康与成就动机、行为方式的相互影响[J];心理学报;2007年06期

2 邱淑芬,戴晓阳;高中生应对方式影响因素研究[J];预防医学情报杂志;2005年05期

3 汪小琴;许爱珠;张建灿;熊红星;;农村贫困中学女生心理健康与应对方式相关分析[J];中国学校卫生;2012年07期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 杨牡娟;大学生和高中生的生命意义感与时间管理倾向、自我价值感的比较研究[D];江西师范大学;2010年

2 黄明贵;大学生不合理信念、愤怒表达与心理健康的关系[D];哈尔滨工程大学;2011年

3 李海丽;农村高中生压力源、应对方式与心理健康的关系[D];山东师范大学;2006年

4 包晓法;浙江省高级中学体育教师教学效能感及相关因素的研究[D];浙江师范大学;2006年

5 万灵;中学生社交焦虑现状、应对方式的特点及二者的关系研究[D];华中师范大学;2007年

6 贺莹莹;高中生生活事件、应对方式与心理健康的关系研究[D];四川师范大学;2008年

7 丛艳玲;中学生心理应激的认知评价特点研究[D];内蒙古师范大学;2008年

8 李艳萍;农村高中生的心理健康与父母教养方式、应对方式的研究[D];广西师范大学;2008年

9 鹿美丽;中学生自我中心、应对方式与心理健康的关系研究[D];曲阜师范大学;2008年

10 徐默远;长春地区高中生生活事件、应对方式、社会支持对心理健康的影响研究[D];吉林大学;2010年

本文编号：681008