儿童问题行为和亲子关系、亲社会行为的相关研究

发布时间：2017-08-17 15:25

  本文关键词：儿童问题行为和亲子关系、亲社会行为的相关研究

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【摘要】：儿童问题行为是儿童社会化发展和心理发展过程中的一种常见现象,儿童的某些问题行为可以预测到成人期的种种问题。亲子关系是家庭因素的一个重要方面。父母与儿童之间的相互作用是产生儿童问题行为的原因,亲社会行为是国家、社会、个人素质的体现。在亲社会行为影响因素研究里,家庭因素是影响亲社会行为的重要因素。因此,本研究在查阅、分析相关文献和资料的研究基础上,主要探讨了小学高年级阶段儿童问题行为、亲子关系、亲社会行为三者之间的关系。对三者的发展趋势做了深入的研究,为提高小学生高年级心理健康水平、改善家庭教养方式,让儿童更好的适应社会提供实证依据。本文采用《问题早期发现测验》,《亲子亲合问卷》、《亲子冲突问卷》、《优点和缺点问卷》对昆明市三所小学(省属小学、市级小学和区级小学)四、五、六年级共541名小学生作为研究对象。收集了小学生问题行为、亲子关系及亲社会行为的相关数据进行多种统计分析。对问卷统一编号录入,所有数据由Spss for windows 17.0进行统计分析。研究结论如下:小学生问题行为方面:(1)男女生在问题行为上6个维度无显著差异,(2)不同年级分维度上存在显著差异。(3)不同学校的在孤独感倾向、没有学习热情两个维度上上有显著的差异。(4)不同年龄的学生在分维度上有显著差异。(5)独生子女与非独生子女在各维度上无显著差异。亲子关系方面:(1)与妈妈的关系比与父亲的关系更好。(2)不同性别的小学生在“与妈妈冲突”维度上差异达到显著。(3)不同年级的小学生在“与爸爸的冲突”、“与妈妈的冲突”“双亲亲子冲突”有显著差异。(4)在亲子关系上,与母亲的亲合、冲突的程度都高于父亲。问题行为中的“没有学习热情”与“与妈妈冲突”之间有显著相关,欲求不满与父亲冲突、母亲冲突、亲子冲突都有显著的相关关系。亲社会行为上:(1)调查的学生素质良好,大部分具有亲社会倾向(2)不同学校存在显著差异。(3)年级之间没有显著差异。三者的相关:(1)问题行为与亲子关系显著的相关关系。问题行为的各分维度与父亲冲突、母亲冲突、亲子冲突有相关显著。(2)问题行为与亲社会行为之间没有显著相关关系。(3)亲子关系与亲社会行为之间相关不显著。
【关键词】：儿童问题行为 亲子关系 亲社会行为
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G444
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 第1章 绪论9-10
• 第2章 研究综述10-24
• 第1节问题行为的文献综述10-14
• 1 对儿童问题行为的界定10
• 2 问题行为的分类及其特征:10-11
• 3 问题行为的成因分析11-13
• 4 问题行为的测量13-14
• 第2节 亲子关系的研究综述14-17
• 1 亲子关系的概念14-15
• 2 亲子关系的国内外研究15-16
• 3 亲子关系的测量16-17
• 第3节 亲社会行为的研究综述17-22
• 1 亲社会行为的内涵17
• 2 亲社会行为国内外的研究17-18
• 3 亲社会行为的影响因素18-22
• 4 亲社会行为的测量22
• 第4节 儿童问题行为与亲子关系、亲社会行为三者关系的研究22-24
• 1 亲子关系对儿童问题行为的作用22-23
• 2 儿童问题行为对亲子关系的作用23
• 3 亲子关系与亲社会行为的关系23-24
• 第3章 问题的提出24-26
• 1 以往研究的不足24
• 2 本研究的目的和研究意义24-26
• 第4章 研究设计26-40
• 1 研究假设26
• 2 研究工具26-27
• 3 研究过程27-28
• 4 结果与分析28-40
• 第5章 讨论40-48
• 1 小学高年级问题行为状结果讨论40-41
• 2 小学高年级亲子关系结果讨论41-42
• 3 小学生亲社会行为的结果分析42-43
• 4 儿童问题行为与亲子关系的相关43-45
• 5 儿童问题行为与亲社会行为的相关45
• 6 儿童的亲子关系与亲社会行为的相关45
• 7 教育建议45-48
• 第6章 局限与展望48-50
• 1 局限48
• 2 展望48-50
• 第7章 结论50-51
• 参考文献51-54
• 附录54-61
• 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果61-62
• 致谢62

【引证文献】

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 须卫;盖笑松;暴占光;迟毓凯;;中学生人际关系与心理健康水平的关系[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

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本文编号：689740