父母教养方式与城乡青少年学校适应的关系比较

发布时间：2017-09-12 03:22

  本文关键词：父母教养方式与城乡青少年学校适应的关系比较

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【摘要】： 本研究选取了济南市一所城市初中和德州市一所农村初中共955人作为研究对象,对父母教养方式与城乡青少年的学业成绩、行为适应、同伴关系和情绪适应之间的关系进行了较为全面系统的研究。研究的主要结论如下: 1青少年父母教养方式存在显著的城乡、性别和独生/非独生的差异。具体表现在:城市父亲比农村父亲对子女有更多的惩罚严厉、过分干涉和拒绝否认,城市母亲比农村母亲对子女有更多的过度干涉过度保护和拒绝否认。父亲对于男孩比对女孩有更多的惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认和过度保护,母亲对于男孩比对女孩有更多的过度干涉过度保护。父亲对于独生子女比对非独生子女有更多的惩罚严厉和更少的过度保护,母亲对于独生子女比对非独生子女有更多的情感温暖与理解和拒绝否认。城市父亲对独生子女比对非独生子女有更多的情感温暖与理解。 2城乡青少年学校适应存在着显著的性别、独生/非独生的差异。具体表现在:城乡男生的学业成绩显著低于女生,而攻击—破坏行为的得分和孤独总分显著高于女生。城市男生的害羞—敏感行为和同伴接纳的得分显著低于女生。农村女生的社交—领导行为得分高于男生。城市独生子女的社交—领导行为的得分高于非独生子女。农村非独生子的社交—领导行为和害羞敏感行为的得分高于独生子,独生女的害羞—敏感行为得分高于非独生女。城乡非独生子女的孤独总分显著高于独生子女。 3父母教养方式与城乡青少年的学业成绩、行为适应、同伴关系和情绪适应均有显著的相关。具体表现在:城乡父母的情感温暖与理解与青少年的学业成绩有显著的正相关。城乡父亲的惩罚严厉和过分干涉、城市父亲的拒绝否认和城市母亲的惩罚严厉与青少年的学业成绩有显著的负相关。 城乡父母的情感温暖与理解与青少年的社交—领导行为有显著的正相关,城乡父母的惩罚严厉、拒绝否认、父亲的过分干涉和母亲的过分干涉过度保护与青少年的攻击—破坏行为有极显著的正相关。城市母亲的惩罚严厉、父亲的拒绝否认与青少年的社交—领导行为有显著的负相关。农村父亲的惩罚严厉与青少年的社交—领导行为和害羞—敏感行为有显著的负相关。 城乡父母的情感温暖与理解与青少年的同伴接纳有显著的正相关,城市母亲的惩罚严厉、父亲的拒绝否认和过分干涉、农村父母的惩罚严厉与同伴接纳有显著的
【关键词】：城乡青少年 父母教养方式 学校适应 关系
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：B844.2;G78
【目录】：

• 中文摘要6-8
• ABSTRACT8-11
• 第一部分 文献综述与问题提出11-23
• 1 关于父母教养方式的研究11-15
• 2 关于学校适应的研究15-17
• 3 关于父母教养方式与青少年学校适应关系的研究17-21
• 4 问题提出和研究意义21-23
• 第二部分 研究方法23-25
• 1 被试23
• 2 测量工具23-24
• 3 程序24
• 4 数据处理24-25
• 第三部分 研究结果25-35
• 1 城乡青少年父母教养方式的结果分析25-27
• 1.1 城乡青少年父母教养方式总体情况25
• 1.2 城乡青少年父母教养方式的比较25-27
• 2 城乡青少年学校适应的结果分析27-29
• 2.1 城乡青少年学校适应的均值及标准差27
• 2.2 城乡青少年学校适应的比较27-29
• 3 父母教养方式与城乡青少年学校适应的相关分析29-32
• 3.1 父母教养方式与城乡青少年学业成绩的相关分析30
• 3.2 父母教养方式与城乡青少年行为适应的相关分析30-31
• 3.3 父母教养方式与城乡青少年同伴关系的相关分析31
• 3.4 父母教养方式与城乡青少年情绪适应的相关分析31-32
• 4 父母教养方式与城乡青少年学校适应的回归分析32-35
• 4.1 父母教养方式与城乡青少年学业成绩的回归分析32
• 4.2 父母教养方式与城乡青少年行为适应的回归分析32-33
• 4.3 父母教养方式与城乡青少年同伴关系的回归分析33-34
• 4.4 父母教养方式与城乡青少年情绪适应的回归分析34-35
• 第四部分 分析讨论35-44
• 1 城乡青少年父母教养方式的比较35-37
• 1.1 青少年父母教养方式的城乡比较35-36
• 1.2 城乡青少年父母教养方式的性别比较36
• 1.3 城乡青少年父母教养方式的独生/非独生子女比较36-37
• 2 城乡青少年学校适应的比较37-39
• 2.1 城乡青少年学业成绩、行为适应和同伴关系的性别比较37-38
• 2.2 城乡青少年学业成绩、行为适应和同伴关系的独/非独生比较38-39
• 2.3 城乡青少年情绪适应的比较39
• 3 父母教养方式与城乡青少年学校适应的相关分析39-42
• 3.1 父母教养方式与城乡青少年学业成绩的相关分析39-40
• 3.2 父母教养方式与城乡青少年行为适应的相关分析40-41
• 3.3 父母教养方式与城乡青少年同伴关系的相关分析41
• 3.4 父母教养方式与城乡青少年情绪适应的相关分析41-42
• 4 父母教养方式与城乡青少年学校适应的回归分析42-43
• 5 存在的问题和下一步的研究43-44
• 第五部分 研究结论44-46
• 参考文献46-51
• 附录51-54
• 致谢54-55
• 在学期间发表的学术论文55

【参考文献】

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本文编号：834785