中学生承诺判断的发展特点及友谊和情境因素的影响

发布时间：2017-10-21 11:39

  本文关键词：中学生承诺判断的发展特点及友谊和情境因素的影响

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【摘要】：本研究采用两难故事情境判断问卷,考察了428名中学生承诺判断的发展特点。结果发现,中学生在不同故事情境下的承诺判断呈现出不同的年级发展趋势。友谊对承诺判断存在影响,整体而言,对好朋友的守诺高于对普通同学的守诺。中学生的承诺判断存在情境差异,承诺对象有无过错和守诺后个人是否有损失两个情境因素共同影响着青少年的承诺判断。
【作者单位】： 北京师范大学发展心理研究所;北京易普斯咨询有限责任公司;
【关键词】： 承诺 承诺判断 道德 两难故事情境 友谊
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目资助,项目批准号:06JJDXLX002。
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出遵守诺言不仅是我国传统上一贯提倡的道德原则,也是全人类各种文化所普遍赞赏的道德标准。心理学的研究表明,对不遵守诺言这样的违反道德标准的行为判断是不存在文化差异的[1,2]。研究者们还发现当儿童做出公开承诺后,他们会表现得更加诚实[3-5]。因此,守诺、诚信作

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本文编号：1073173