浅论多元智能理论观下的学生评价

发布时间：2017-11-02 14:04

  本文关键词：浅论多元智能理论观下的学生评价

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【摘要】：随着新一轮课程改革的启动与发展,我国的教育事业发生了翻天覆地的变化,无论是教学理念还是授课方式都有了全新的转变。评价作为教育教学活动中极为重要的一环,对教学活动具有极强的导向作用,试图通过研究多元智能理论,反思我国现行评价中存在的问题以及对学生的影响,建立和完善新型评价体系。
【作者单位】： 淮阴师范学院外国语学院;
【关键词】： 多元智能 学生评价 多元化
【分类号】：G420
【正文快照】： 评价是教育教学活动中极为重要的一个环节,对教育教学活动的开展具有极强的激励、导向作用。受应试教育及传统智力理论的影响,我国现行的教育评价中“唯分数论”现象十分严重,学校、家长乃至整个社会都是以分数作为评定学生发展、教师教学水平、学校办学质量和地区教育发展的

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本文编号：1131837