基于前景理论的虚拟学习共同体中激励机制的设计研究

发布时间：2017-11-19 13:36

  本文关键词：基于前景理论的虚拟学习共同体中激励机制的设计研究

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【摘要】：虚拟学习共同体的学习者处于网络学习环境中,由于学习者的非理性,助学者必须建立激励机制引导学习共同体的成功。作者首先对前景理论进行了概述,并且说明了虚拟学习共同体中建立激励机制的必要性,然后以前景理论为理论基础,提出了"脉冲式"的改进网络学习环境、划分"奖励项目"、更改成绩的表现形式以及增加低概率惩罚措施的等建议。
【作者单位】： 首都师范大学教育技术系;
【分类号】：G434
【正文快照】： 前景理论(Prospect theory)是诺贝尔经济学奖获得者以色列行为经济学家卡尼曼(D.Kahneman)和特维尔斯基(A.Tverksey)共同创立和发展的,他们通过大量精心设计的社会学、心理学实验来对人们在不确定性条件下如何做出判断和决策进行研究,揭示了在不确定性条件下人们的非理性决策

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本文编号：1203750