NCLB与美国教育政策研究机构发展——以范德堡大学国家择校研究中心为例

发布时间：2017-11-22 00:21

  本文关键词：NCLB与美国教育政策研究机构发展——以范德堡大学国家择校研究中心为例

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【摘要】：不让一个孩子掉队(NCLB),作为引导美国基础教育改革的重要政策,其推行催生和带动了美国教育政策研究机构的发展。本文以首期成立的范德堡大学国家择校研究中心为例,尝试探讨教育改革与教育政策研究机构之间的互动关系。文章从拨款与问责、组织形式、组织职能和研究绩效等方面分析了其运作机制,认为竞争性的资助政策、严格的问责制度、多元机构的跨学科研究合作,是教育改革和教育政策研究机构良性互动的制度基础。
【作者单位】： 复旦大学高等教育研究所;范德堡大学教育与人类发展学院;
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 2002年,布什政府执政的第二年为兑现布什当选承诺,即“让所有孩子接受优质教育,不让一个孩子掉队”,颁布了《不让一个孩子掉队》法案(No Child LeftBehind,NCLB),并以绝对优势获得了国会中共和党和民主党代表的支持。为保证这项政策科学有效地实施,联邦教育部下属的教育科学

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