农村教师专业化发展的现状与需求调查

发布时间：2017-11-22 07:24

  本文关键词：农村教师专业化发展的现状与需求调查

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【摘要】：农村基础教育要实现健康快速发展,有赖于一支有一定的专业水平的教师队伍。调查发现,当前农村教师队伍结构不尽合理,教师的师德修养、教育理论知识、思想观念及专业能力等均有待提高。据此,建议多层次地开展教师教育问题的研究,建议进一步加强农村教师教育的针对性与实效性,建议着力培养农村教师的自学、反思与研究的能力与习惯,建议进一步优化评价和反馈机制,以促进农村教师的自主发展。
【作者单位】： 陕西教育学院教育系;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师专业化是指教师在其整个职业生涯中,通过专门训练和终身学习,逐步习得教育专业的知识与技能,并在教育实践中不断提高自身的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者的过程[1]。所谓教师专业化发展是指把教师视为为社会提供教育教学服务的专业工作者,从而使之具备教育

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本文编号：1213904