论课堂教学设计的科学评价

发布时间：2017-11-22 23:06

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【摘要】：有效的课堂教学设计是课堂教学成功的必要条件。因此,本文从研究课堂教学设计的评价内容、评价标准、评价工具的选择、评价信息的收集和分析四个方面出发,探讨课堂教学设计的科学评价,以期优化和提高课堂教学设计。
【作者单位】： 南京师范大学教科院;西南大学教育科学研究所;
【分类号】：G424
【正文快照】： 课堂教学设计是运用教学设计与系统论的基本原理与方法,根据教学目标和教学对象的特点,仔细安排和组织各种学习资源(包括教师、教学内容、教学媒体、教学方法、教学环境等),使之序列化,为优化课堂教学效果而制定实施方案的系统的计划过程。任何教师可能都想知道他所设计的课

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