论教学理念的操作转换

发布时间：2017-11-23 11:34

  本文关键词：论教学理念的操作转换

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【摘要】：教学理念是人们为了某种教学的利益、在一定的教学理论认识基础上形成的关于理想教学的基本观念。教学理念和教学实践是性质不同的两个系统。教学理念表达教学的理想,教学实践寓于教学的现实。教学理念,通过一定的渠道,走向教学实践,这就是教学理念的操作转换。教学理念的操作转换分为以下步骤:发现教学理念中的教学思维,从教学思维中演绎出核心教学行为,分析教学行为对教师专业素质的要求。
【作者单位】： 山西大学教育科学学院;
【分类号】：G420
【正文快照】： 教学理念始终萦绕在我们的思维中。更新、转变教学理念(或观念),几乎是教育领域永远的期待。然而,无论人们怎样的充满热情,想让好的教学理念或观念在教育实践中落地生根,却总是一件艰难的事情。教师们一般乐于接受新的教学理念,但在实际操作时,却常常走进各种各样的误区,以致

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本文编号：1218350