公共经济视角下的城乡义务教育:差距及收敛

发布时间：2017-12-07 02:23

  本文关键词：公共经济视角下的城乡义务教育:差距及收敛

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【摘要】：义务教育是一种特殊的公共产品。近年来,中国农村义务教育事业取得了长足发展,但与城市义务教育在经费投入、办学条件、师资力量等方面的差距依然没有得到有效遏制。本文运用公共经济理论分析了城乡义务教育产生差距的深层原因,提出应从重塑政府公共经济理念,合理划分政府间义务教育事权,完善财政转移支付,增强农民利益集团政治影响力等方面促进城乡义务教育差距的收敛,实现城乡义务教育均等化发展。
【作者单位】： 国家行政学院;
【基金】：国家行政学院招标课题《公共经济治理60年变迁研究》(项目编号:09ZBKT008)的阶段性研究成果
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 改革开放以来,中国义务教育发展取得了巨大成就,截至2008年底,实现“两基”验收的县(市、区)累计达到3038个(含其他县级行政区划单位207个),占全国总县数的99·1%,“两基”人口覆盖率达到99·3%。但城乡之间存在的义务教育差距同样不容忽视,这种差距体现在城乡之间的财政资金

【共引文献】

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本文编号：1260831