我国“农远工程”三种模式的教学应用策略探究

发布时间：2017-12-22 15:39

  本文关键词：我国“农远工程”三种模式的教学应用策略探究　出处：《电化教育研究》2009年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：我国农村中小学现代远程教育工程的建设,大大缩小了城乡的教育差距,为均衡教育及优秀教育资源共享建立了平台。当前,"农远工程"项目的应用问题已成为人们所关注的问题。本文就"农远工程"的三种应用模式,探讨其教学应用策略及教师与学生的角色,为"农远工程"的有效应用拓展思路,以求促进其高效健康地发展。
【作者单位】： 福建师范大学教育科学与技术学院;
【基金】：福建省社科规划项目“农村中小学现代远程教育发展战略研究”(编号:SI6007)
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言截至2007年,我国农村中小学现代远程教育工程(以下简称“农远工程”)已经建设完成,但要使“农远工程”发挥效益就要提高其教学应用绩效,最为关键的就是要把现有的三种硬件配置模式与教学有机地整合。本文对“农远工程”三种模式在教学中的应用策略及教师与学生承担的角色

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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