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试论教师职业生涯的终止与修复

发布时间:2018-01-13 11:49

  本文关键词:试论教师职业生涯的终止与修复 出处:《教育发展研究》2009年12期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:现在有关教师发展的话题探讨得较多,而教师职业生涯终止的话题同样有必要关注。本文认为,完整意义上的教师发展也应该包含教师职业生涯退出机制的构建。当前,我国教师队伍正处于由数量扩充向质量提升的关键时期,一些不合格教师的职业生涯应及时终止。文章同时指出,通过教师个体、学校、国家等多方共同努力,可以修复职业生涯、稳定教师队伍。
[Abstract]:Now the topic of teacher development is much discussed, and the topic of the end of the teacher's career is also necessary to pay attention to. The complete development of teachers should also include the construction of teachers' career exit mechanism. At present, our teachers are in a critical period from quantity expansion to quality improvement. At the same time, the article points out that through the joint efforts of individual teachers, schools, the state and so on, the professional career can be repaired and teachers can be stabilized.
【作者单位】: 韩山师范学院潮州师范分院;
【分类号】:G451
【正文快照】: 一、问题的提出教师职业生涯发展是指教师的职业素养、能力、成就、职位、事业等随时间轨迹而发生的变化过程,以及与其变化相对应的心理体验与心理发展历程。教师职业生涯设计是促进教师专业发展的现实选择。我国现有一千多万教师,是国内最庞大的一个专业团队,承担着世界上规

【共引文献】

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本文编号:1418746

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