学校变革的实践基础论略

发布时间：2018-01-15 04:14

  本文关键词：学校变革的实践基础论略　出处：《学术论坛》2009年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：学校变革是学校在社会转型及学校内部多种矛盾冲突的驱使下所产生的一种自主的、渐进式的、带有鲜明个性化标签的变革活动。学校变革的真实发生与长久延续,需要夯实相应的实践基础。从现实层面审视,学校变革的实践基础至少需要从学校外部的理念认知、行为空间和学校内部的制度设计等方面加以阐释和建构。
[Abstract]:School reform is a kind of autonomy and gradual development driven by the social transformation and various contradictions and conflicts within the school. With the distinctive personalized label of the reform activities. The real school changes and long-term continuation, need to consolidate the corresponding practical basis. From the perspective of reality. The practical foundation of school reform should at least be explained and constructed from the aspects of the idea cognition, behavior space and the system design inside the school.
【作者单位】： 淮阴师范学院教育科学学院;
【基金】：淮阴师范学院2008年度优秀青年人才支持计划项目
【分类号】：G40
【正文快照】： 学校变革是学校在社会转型及学校内部多种矛盾冲突的驱使下所产生的一种持久、长期的革新活动[1](P2)。与那些广受社会舆论关注的、自上而下的教育改革不同,学校变革是一种以具体学校为基点的、自主的、渐进式的、带有鲜明个性化标签的变革活动。在变革活动中,学校领导者发挥

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1426731