风险态度与教育和职业选择行为——一个实验方法的研究案例

发布时间：2018-01-31 20:39

  本文关键词： 风险态度 实验研究方法 实验经济学 教育和职业选择 选择行为 风险偏好 实验方法 前景理论 态度测量 教育经济学　出处：《北京大学学报(哲学社会科学版)》2009年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文介绍了作者关于风险态度与教育和职业选择行为的研究。该研究运用实验的方法,重点检验了风险态度测量的信度和效度,同时还检验了前景理论的部分假设在解释现代中国大学生群体的选择行为中的适用性和局限性。在此基础上,作者提供了建立在实验结果基础上的进一步研究的结论,并探讨了未来继续深入研究的方向。
[Abstract]:This paper introduces the author's research on risk attitude, education and career choice behavior. The study uses experimental methods to test the reliability and validity of risk attitude measurement. At the same time, it also tests the applicability and limitation of some assumptions of foreground theory in explaining the choice behavior of modern Chinese college students. The author provides the conclusion of further research based on the experimental results and discusses the direction of further research in the future.
【作者单位】： 北京大学教育学院;阿姆斯特丹大学经济系;
【基金】：国家自然科学基金项目“教育投资风险研究”的成果,项目编号:70673002
【分类号】：G40-034
【正文快照】： 改革开放30年以来,中国教育经济学研究可谓异军突起,发展迅速,究其原因,一方面可归于教育事业的发展提出了大量需要教育经济学研究回答的现实和理论问题,从而为教育经济学的研究搭建了一个广阔的舞台。另一方面,现代研究方法在教育经济学科发展中的引入、应用并逐步得到普及,

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