弱势群体的教育支持:发达国家的理念及其嬗变

发布时间：2018-02-03 05:42

  本文关键词： 弱势群体 教育支持 教育公平 发达国家　出处：《比较教育研究》2009年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：发达国家对弱势群体进行教育支持的理念,经历了从宗教慈善到国家福利、从追求入学机会均等到学业成功的机会均等、从关注公平到公平、效率、自由兼顾的过程。当前我国政府应承担起对社会弱势群体进行教育支持的主要责任,注重效率,从关注入学机会均等("一个不能少")到逐步追求学业成功机会的均等("不让一个掉队")。
[Abstract]:The concept of educational support for disadvantaged groups in developed countries has experienced from religious charity to national welfare, from the pursuit of equal opportunities to school success, from the concern of fairness to fairness and efficiency. The process of free consideration. At present, our government should assume the main responsibility of education support to the social vulnerable groups, and pay attention to efficiency. From focusing on equal access ("one can't be less") to the gradual pursuit of equal opportunities for academic success ("No left behind").
【作者单位】： 南京大学教育科学与管理系;
【基金】：江苏省教育科学“十一五”规划(重点资助)“江苏贫困大学生的社会支持网研究”的成果之一。
【分类号】：G40-052.2
【正文快照】： 追求教育公平，实现社会公正，是当前我国社会政策的重要目标。而要做到教育公平，必须对社会弱势群体提供教育支持。一些发达的国家(本文主要关注美、日、英、法四国)，对社会弱势群体提供教育支持具有悠久的历史。梳理其教育支持理念的变化，总结其经验与教训，对我国当前

【参考文献】

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【共引文献】

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