“转变学习方式”的心理学理解

发布时间：2018-02-05 23:28

  本文关键词： 学习方式 转变 心理学 教学方式 学生 生活方式 学习内容 活动方式 教师 基础教育课程改革　出处：《教育探索》2009年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：以"转变学习方式"为主旨的基础教育课程改革中出现的问题,大多是因为对学习方式存在着片面的、绝对化的理解所致。学习方式是一种非常复杂的学习心理现象,心理学对学习方式的认识可以着重概括为对如下几种关系即学习方式与心理活动方式的关系、与教学方式的关系、与学习内容和学习目的任务的关系、与个性发展的关系和与生活方式的关系等的理解。
[Abstract]:Most of the problems in the reform of basic education curriculum based on "changing learning style" are due to the one-sided learning style. Learning style is a very complex phenomenon of learning psychology. Psychology's understanding of learning style can be summarized as the relationship between learning style and psychological activity. Understanding of the relationship between teaching style, learning content and learning goal and task, personality development, life style and so on.
【作者单位】： 牡丹江师范学院教育系;
【基金】：黑龙江省教育厅人文科学课题(10542123)
【分类号】：G44

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1493036