心理与非心理专业女大学生防御方式的差异研究

发布时间：2018-06-14 15:48

  本文选题：心理与非心理专业女大学生 + 防御方式　； 参考：《首都师范大学学报(社会科学版)》2009年S4期

【摘要】：本研究通过对219名心理和非心理专业女大学生施测DSQ防御方式问卷(defense style questionnaire),分析她们在使用防御方式上的差异。结果发现,在使用防御机制的年级趋势上,两者具有不同特点。当非心理专业学生处在大二和大四这两个面对更多的生活及学业压力的年级时,采用不成熟和中间型防御机制的程度会明显增多,心理专业的学生则相对稳定。不良的家庭教养方式会促使非心理专业学生形成不良的防御机制并持续采用,而对心理专业的学生防御机制的使用没有表现出明显的负性影响。由此可见,接受心理学知识的教育有助于个体重构和完善自身采用的防御模型,更少地使用不合理的防御机制,促进其心理健康发展。
[Abstract]:The purpose of this study was to analyze the differences in the use of defense styles among 219 female college students of psychology and non-psychology by using the defense style questionnaire. The results showed that they had different characteristics in the trend of using defense mechanism. When non-psychological students are in the grades of sophomore and senior students facing more life and academic pressure, the degree of adopting immature and intermediate defense mechanism will increase obviously, and the psychological majors will be relatively stable. The bad family upbringing way will urge the non-psychological major students to form the bad defense mechanism and continue to adopt, but it has no obvious negative influence on the use of the psychological major student's defense mechanism. It can be seen that the education of psychological knowledge is helpful for individuals to reconstruct and perfect their own defense models, to use less unreasonable defense mechanisms and to promote their mental healthy development.
【作者单位】： 首都师范大学心理系;
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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本文编号：2018006