论审美学习

发布时间：2018-06-24 11:39

  本文选题：美育 + 审美学习　； 参考：《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2009年03期

【摘要】：审美学习是指在教师的引导下,学生通过自己的情感体验与内在感受,不断丰富情感、陶冶情操、净化心灵,提高自身审美素质,获得身心自由发展的过程,具有情感性、形象性和超越性等特点。在学校教育活动中通过加强美育学习,引导学生审美学习活动,可以陶冶学生性情。学生在艺术活动中,由技入道,进而获得生活与人生的感悟,是学生审美学习达成的基本依据。审美学习活动对学生身生自由发展起着不可或缺的作用。
[Abstract]:Aesthetic learning means that under the guidance of teachers, students enrich emotion, cultivate sentiment, purify soul, improve their aesthetic quality and obtain free development of body and mind through their own emotional experience and inner feeling. Image and transcendence and other characteristics. In school education activities, students' temperament can be cultivated by strengthening aesthetic education learning and guiding students' aesthetic learning activities. It is the basic basis of the students' aesthetic learning to get the feeling of life and life in the artistic activities. Aesthetic learning plays an indispensable role in the free development of students.
【作者单位】： 襄樊学院教育科学与技术系;
【基金】：湖北省教育科学“十一五”规划项目:2006B137 湖北省教育厅人文社会科学研究项目:2008d124
【分类号】：G40

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2061392