基于有效教学理论的课堂管理研究

发布时间：2018-11-20 06:48

【摘要】：课堂管理是有效教学的重要组成部分。有效教学理论赋予课堂管理以学生为本、注重内在控制和致力于教学改进等三个典型特征。有效教学理论指导下的课堂管理策略是:正确理解和分析学生问题行为的成因及性质;师生共建积极的课堂环境;构建良好的师生关系;改善教学,增强教学魅力。
[Abstract]:Classroom management is an important part of effective teaching. Effective teaching theory endows classroom management with three typical characteristics: student-oriented, internal control and teaching improvement. The strategies of classroom management under the guidance of effective teaching theory are as follows: correctly understanding and analyzing the causes and nature of students' problem behavior, building a positive classroom environment for teachers and students, constructing a good teacher-student relationship, improving teaching and enhancing teaching charm.
【作者单位】： 延安大学教育科学学院;
【基金】：陕西省基础教育科研“十一五”规划课题(SJJYB06289)
【分类号】：G420

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2344122