美国四大全国性教师专业标准的比较及其对我国的借鉴意义

发布时间：2018-11-20 09:25

【摘要】：美国有四大全国性的教师专业标准,即美国全国教师教育认证委员会、美国州际新教师评估与支持联合会、美国国家教师专业教学标准委员会和美国优质教师证书委员会制定的标准。这四大标准为美国教师专业的发展和教师质量的提高做出了很大贡献,其产生的背景、标准制定的主体、总标准、学科标准、达标的评审过程和标准的影响等六方面都各有千秋。对这四大标准的比较研究可以使我们更全面地理解美国教师专业标准的概貌,并有所借鉴。
[Abstract]:The United States has four national professional standards for teachers, namely, the National Board of teacher Education Certification, the Interstate Federation for the Assessment and support of New Teachers, Standards set by the National Board of Professional Teaching Standards for Teachers and the quality teacher Certificate Committee of the United States. These four standards have made great contributions to the professional development of teachers and the improvement of teacher quality in the United States. The assessment process and the impact of standards are all of their own. The comparative study of these four standards can help us to understand the general picture of American teachers' professional standards more comprehensively and draw lessons from them.
【作者单位】： 上海海事大学外国语学院;
【基金】：“2009~2010年度”全国基础教育外语教学研究资助金项目《美国外语教师专业标准的研究与启示》(课题编号:JJWYYB2009116)
【分类号】：G451.1

【共引文献】

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