道德学习的本质属性与实践目标取向
[Abstract]:Moral learning is a process in which people realize, understand and grasp the objective aspect of morality, internalize social morality, construct their own moral quality, and consciously carry out moral practice. It is a social norm as a carrier of learning, with emotional experience and autonomy. In the practice of moral learning, it is necessary to establish the moral education mode of "guiding autonomous moral learning", construct the moral learning content system of integration of knowledge, emotion and behavior, and create the social and cultural atmosphere of moral learning.
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;安徽师范大学政法学院;
【基金】：国家社科基金“思想道德建设视野中的大学生心理健康教育模式与机制创新研究”(项目编号:05BZX064)的研究成果之一
【分类号】：G41
【参考文献】
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【共引文献】
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相关博士学位论文 前10条
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【二级参考文献】
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7 金生，
本文编号：2446447
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