行动研究:教师培训者教学技术水平提高的有效途径

发布时间：2019-03-26 14:58

【摘要】：加强教师的信息技术培训、教育技术培训,是教育信息化进程中教师自身发展,提高工作绩效的迫切需要。教师作为教学的组织者、管理者,主导作用不可忽视。随着教学资源、教学理念的不断更新,教师的培训刻不容缓。教师培训者(培训教师的教师)的教学技术水平直接关系到教师的教育技术能力的提高,对教学实践起很大的作用。行动研究促使教师培训者深入教学,在实际工作中发现问题、积累经验、进行反思,提高自身的教学技术水平。
[Abstract]:To strengthen teachers' information technology training and education technology training is the urgent need for teachers' self-development and improvement of work performance in the process of education informatization. As the organizer and manager of teaching, the leading role of teachers can not be ignored. With the continuous renewal of teaching resources and teaching ideas, the training of teachers is urgent. The level of teaching technology of teacher trainers (teachers who train teachers) is directly related to the improvement of teachers' educational technology ability and plays a great role in teaching practice. Action research promotes teacher trainers to go deep into teaching, to find problems in practical work, to accumulate experience, to reflect on it, and to improve their teaching skills.
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【分类号】：G434;G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2447659