当前位置:主页 > 教育论文 > 教师素养论文 >

后种族隔离时期的南非教师教育述评

发布时间:2019-10-25 14:32
【摘要】:南非教师教育自产生以来就带有浓厚的种族隔离色彩。1994年新政府上台,取消种族隔离制度,自此南非教师教育走上了新的发展道路。后种族隔离时期,新政府对传统教师教育实施了一系列改革,出台了一系列的政策、法令,重组教师教育机构,转移教师教育责任,建立健全了一套教师教育质量保障体系和机制,并对新时期教师的能力和角色进行了重新定位。新政府的这一系列举措,凸现了后种族隔离时期南非教师教育公平、多元的特征。
【作者单位】: 浙江师范大学教师教育学院;
【分类号】:G547

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张屹;;南非教师教育制度的重建:进展与成效[J];教师教育研究;2010年04期

2 田腾飞;陈时见;;南非教师资格的类型及其认证探析[J];全球教育展望;2011年03期

3 谭晓玉;;南非教育现状[J];外国中小学教育;1993年01期

4 李旭;南非新政府的课程改革及其启示[J];外国教育研究;2004年06期

5 姜勇;刘蓉慧;;南非教师教育新政策述评——构建平等与多元的师资培训体系[J];外国教育研究;2007年05期

6 唐晓明;;论南非C2005课程改革[J];教育评论;2011年03期

7 陈国男;;在南非开家长会[J];教师博览;2000年12期

8 刘剑虹;张军;;南非以结果为本位的教育改革[J];比较教育研究;2008年06期

9 祝怀新;毛红霞;;南非“以结果为本的教育”课程模式探析[J];外国教育研究;2006年04期

10 肖飞生;章苏静;;南非基础教育信息化最新进展[J];现代教育技术;2008年08期



本文编号:2552822

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jsxd/2552822.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户53907***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com