实验性示范性高中高三学生主观幸福感结构分析

发布时间：2022-02-08 21:23

　　本研究在文献分析的基础上,结合国内外已有的主观幸福感量表,通过访谈、开放式问卷等方法,构建了上海市实验性示范性高中高三学生主观幸福感的理论维度,并据此编制了示范性高中高三学生主观幸福感量表。对量表进行探索性因子分析和验证性因子分析后表明:实验性示范性高中高三学生主观幸福感包括良好亲子关系体验等六个维度,量表具有良好的信度和效度。 

【文章来源】：心理科学. 2009,32(02)北大核心CSSCICSCD

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]身体锻炼对高中学生主观幸福感的影响及其心理机制[J]. 陈作松,季浏.  心理学报. 2006(04)
[2]中学生学习主观幸福感及其影响因素的初步研究[J]. 马颖,刘电芝.  心理发展与教育. 2005(01)
[3]青少年学生生活满意度的结构和量表编制[J]. 张兴贵,何立国,郑雪.  心理科学. 2004(05)
[4]青少年主观幸福感研究述评[J]. 丁新华,王极盛.  心理科学进展. 2004(01)



本文编号：3615774