哈贝马斯的交往行为理论对课堂教学行为研究的启示

发布时间：2017-07-01 13:12

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【摘要】：交往行为理论是哈巴马斯创建的全新理论架构。交往行为理论关于其运行境域、类型与合理性以及主体性和主体间性等问题的论述,对课堂教学行为研究有着重要的启示,主要体现于"课堂教学行为囿于生活世界之中""课堂教学行为需以合乎理性为基础""课堂教学行为应实现主体性与主体间性之间的统一"三个方面。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;吉林省教育学院;
【关键词】： 交往行为理论 课堂教学行为 启示
【基金】：湖南省研究生科研创新项目资助
【分类号】：G420
【正文快照】： 交往行为理论是哈贝马斯创建的一个全新理论架构。哈贝马斯是法兰克福学派第二代主要代表人物,是20世纪下半叶西方知识界最具影响力的思想家之一。他积极倡导将哲学和社会学理论转变为一种人们可以广义地称之为理性重建的理论,即一种具有自我反思性、能够提出批判尺度的社会

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