十年来我国信息技术与课程整合研究的回顾与反思

发布时间：2017-07-01 17:04

  本文关键词：十年来我国信息技术与课程整合研究的回顾与反思，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文以信息技术与课程整合为关键词,用内容分析法对自1999年至2008年期间国内相关期刊上公开发表的论文进行分析,旨在考察近10年来我国中小学信息技术与课程整合的发展动态,探究目前中小学信息技术与课程整合关注的焦点、已有的成果及存在的问题等,并提出相应对策。
【作者单位】： 韶关学院教育技术系;
【关键词】： 信息技术 课程整合 内容分析
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、前言全国中小学计算机教育研究中心于1998年首次在国内推广“整合”的理念,随着教育改革的深入,国家对信息技术与课程的整合也越来越重视。2000年l0月25日,陈至立同志在“全国中小学信息技术教育工作会议”上指出[1]:“在开好信息技术课程的同时,要努力推进信息技术与其

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  本文关键词：十年来我国信息技术与课程整合研究的回顾与反思，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：506703