网络课程的交互设计及其实现

发布时间：2017-08-02 06:16

  本文关键词：网络课程的交互设计及其实现

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【摘要】：本文指出了网络课程交互设计的四个关键要素——学习内容、学习支持、教学策略以及教与学活动,并对这四个要素交互设计的要点、构成和方法进行了研究。依据这一理论,我们开发了53个网络课程的交互设计模板,构建了网络课程交互模板库,为目标导向网络课程写作工具的实现奠定了基础。
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院;
【关键词】： 网络课程 交互 交互范本 交互范本库
【分类号】：G434
【正文快照】： 在计算机辅助教育中,“交互”是指在基于计算机的学习环境中能让学习者与学习内容、学习资源之间相互作用的功能和操作(Sims,1999)。教学交互是指在学习过程中以学习者对学习内容产生正确意义建构为目的,学习者与学习环境之间的相互交流与相互作用(陈丽,2004)。目前对网络环境

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：607966