青少年公民意识培养的现状与对策选择

发布时间：2017-08-03 07:05

  本文关键词：青少年公民意识培养的现状与对策选择

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【摘要】： 西方发达国家的公民意识教育具有悠久的历史,它们都出现在传统社会向现代社会转型的进程中,并随着社会的不断进步而逐渐发展完善。直至今天,这一民主宪政的产物,仍然在世界政治、经济格局瞬息万变的大背景下,得到各国政府的高度关注。 胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,要加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。这一重要声音,表明中国政府也把公民意识教育纳入了建立现代国家,构建和谐社会的总体布局中。从此,我国的公民意识教育从学术界、理论界的研究上升到政策的确立。 青少年公民意识教育是我国全民素质整体提高的重要环节,是中国融入全球化的迫切需要,是提高国家软实力的基础保障,也是加强社会主义民主、法制建设的必要支撑。如何使我国青少年从“人治”的束缚中尽快解脱出来,形成“现代法治”理念下的公民意识,是一个全新而重大的课题。本文分析了我国青少年公民意识现状及培养问题,对经济发达国家和地区具有代表意义的公民意识教育模式进行了归类提炼,在发现问题、分析成因、借鉴成功模式的基础上,提出了适合中国国情的、具有较强操作性的青少年公民意识教育对策。
【关键词】：青少年 公民意识 教育对策
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G41
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-6
• 目录6-7
• 引言7-8
• 一、公民意识的内涵与意义8-16
• (一) 公民的概念8
• (二) 公民意识内涵及其构成8-11
• (三) 加强青少年公民意识教育的意义11-16
• 二、我国青少年公民意识教育的现状及成因分析16-23
• (一) 我国青少年公民意识现状中的积极因素16-17
• (二) 我国青少年公民意识教育中存在的主要问题17-19
• (三) 青少年公民意识教育方面存在问题的成因分析19-23
• 三、经济发达国家和地区公民意识教育模式的分析和借鉴23-26
• (一) 美国公民教育模式23-24
• (二) 法国公民教育模式24
• (三) 港澳公民教育模式24-26
• 四、加强青少年公民意识教育的对策26-30
• (一) 以科学发展观为统领，积极营造促进青少年公民意识良性发展的社会大环境26-27
• (二) 以马克思主义为指导，科学构建青少年公民意识教育体系27-28
• (三) 以先进的公民教育研究成果为基础，强化学校青少年公民意识教育的有效落实28-30
• 结论30-31
• 参考文献31-33
• 后记33

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 葛在军;冯现玲;;青奥会之于青少年公民意识教育的意义[J];山东体育科技;2011年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前9条

1 蒲妍;网络公共领域视角下的大学生公民意识培育研究[D];华东师范大学;2011年

2 车环平;我国中学生公民意识教育研究[D];西北师范大学;2010年

3 崔淑霞;小学生公民意识教育实证研究[D];郑州大学;2012年

4 龚李利;新生代农民工的公民意识教育研究[D];湖南师范大学;2012年

5 李文靖;宁夏高校大学生公民意识培养研究[D];北方民族大学;2013年

6 刘作建;中小学公民教育现状与对策研究[D];鲁东大学;2013年

7 孙玉敏;高中生公民意识现状及教育对策研究[D];山西师范大学;2013年

8 邬莉;初中思想品德课教学中公民意识教育研究[D];重庆师范大学;2013年

9 彭惠玲;中学公民教育存在的问题与对策研究[D];重庆师范大学;2013年

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本文编号：613111