论隐蔽课程的德育意蕴

发布时间：2017-08-25 12:00

  本文关键词：论隐蔽课程的德育意蕴

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【摘要】：隐蔽课程是相对显著课程而言的,是以潜在形式存在的影响学生成长和发展的因素。在一定意义上,隐蔽课程就是隐蔽德育课程。道德教育必须关注隐蔽课程,充分发挥隐蔽课程在道德教育中的意义和价值。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【关键词】： 隐蔽课程 道德教育 德育功能 显著课程 学生参与 德育课程 无意识 学生道德 学校教育 教师期望
【分类号】：G423
【正文快照】： 隐蔽课程(Hidden Curriculum)这一概念是美国课程论专家杰克迅(P.Jackson)在《班级生活》(Life inclassroom)一书中最先提出来的。随后,又出现一系列相近的概念,如未研究的课程(Unstudied Curriculum)、非正式的课程(Informal Curriculum)、未期待的课程(Unexpected Curriculu

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