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论中国公民教育复兴的文化阻滞力

发布时间:2017-09-08 21:27

  本文关键词:论中国公民教育复兴的文化阻滞力


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【摘要】:公民教育在中国现代化进程中具有特殊的意义和地位,但公民教育在中国的复兴却遇到强大的文化阻滞力。从哲学与社会学相结合的视角来看,这种文化阻滞力主要来源于传统日常生活的深层结构和内在文化模式。复兴公民教育、克服文化阻滞力,必须实现从"臣民意识"向"公民意识"的转变,实现从臣民人格向公民人格、臣民身份向公民身份、臣民存在向公民存在的转变。
【作者单位】: 商丘师范学院;
【关键词】公民教育 复兴 文化阻滞力
【基金】:河南省哲学社会科学规划课题“中国改革开放进程中的公民意识发展研究”的阶段性成果(项目编号2008FKS013)
【分类号】:G521
【正文快照】: 考察中外公民教育的发展历史,如何培养合格公民以推动国家和社会发展的需要,始终是各国公民教育所关注的主题。尽管由于文化传统、思维方式及所面临的具体社会环境的不同,中西方各国关于公民教育的实践呈现多方面的差异,但就整体而言,各国公民教育都呈现出由强烈的对政治效用

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