富兰的影响课程实施因素分析框架及启示

发布时间：2017-10-05 10:41

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【摘要】：教育变革是一个动态的过程,始终涉及各种因素的相互作用,这些因素组成一个变量系统,共同决定着变革的成功或失败。富兰认为变革实施的关键因素可分为变革的特征、地方特征和外部因素三类。在我国实施课程改革必须注重政策的科学性,加强宣传,尊重保护校长及老师的利益,积极争取地方领导的支持。
【作者单位】： 淮阴师范学院教务处;
【关键词】： 富兰 课程实施 变革 启示
【分类号】：G423
【正文快照】： 政策学研究认为,公共政策过程包含政策制定、政策实施和政策评估等阶段。其中,政策实施是实现政策目标最直接、最重要的环节,也是难度最大的一个环节。如果说政策制定体现的是制定者的一种良好的主观愿望,那么政策的实施则是由政策理想走向现实的过程。但传统的政策研究并没

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本文编号：976359