教育伦理学的元问题:反思与建构

发布时间：2017-10-05 10:46

  本文关键词：教育伦理学的元问题:反思与建构

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【摘要】：教育伦理学源于教育与道德关系的思考,形成于杜威的开创性工作。作为一种"教育的伦理探究",它主要是从伦理的视角对作为人类生活形式的教育进行经验的分析和价值的辩护。根据这种取向,教育伦理学需要选择和发展适合教育问题探讨的伦理概念和理论、伦理思维和方法,厘清和分析自身的基本范畴和问题,建构和完善自身的基本框架和体系。教育伦理学主要由教育的道德前提、道德要求和道德功能三部分构成。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【关键词】： 教育伦理学 伦理学 元问题
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 不管人们是否承认教育伦理学作为一门独立学科的地位,但是教育伦理学作为一个研究领域或理论形态,至少是可以接受的。在我国,教育伦理学不仅成为近年来教育研究的一个新的生长点,①成为教育学(或伦理学)家族的一个重要分支,而且在大学的学术建制中占有一席之地。②但从现实的

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本文编号：976381