河北省特教学校学前教育发展状况的调查报告

发布时间：2017-12-28 06:19

  本文关键词：河北省特教学校学前教育发展状况的调查报告　出处：《中国特殊教育》2007年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：本文通过对河北省特教学校开展学前教育现状的调查,发现在对残疾儿童学前教育的认识、评估、师资等方面存在着问题,这些问题影响了残疾儿童学前教育的进一步发展,通过对这些问题的分析,最终为特教学校和有关部门提出了解决问题的可操作性的建议和对策。
[Abstract]:In this paper, through the investigation of current situation of preschool education in special schools in Hebei Province, find out the existing problems in the understanding and evaluation of preschool children with disabilities, teachers and so on, these problems affect the further development of preschool children with disabilities, through the analysis of these problems, finally put forward suggestions and Countermeasures to handle the problem of special education schools and departments.
【作者单位】： 邯郸学院教育系 武安市特教学校
【基金】：河北省教育科学“十五”青年专项二期课题“河北省特教学校发展中存在的问题及对策的研究”的成果之一。课题编号:200408069。
【分类号】：G769.2
【正文快照】： 1问题提出近些年来,为了落实国务院批转的《中国残疾人事业“十五”计划纲要(2001-2005)》中提出的“使510万残疾人得到不同程度的康复……要对全国八万名聋儿进行听力语言训练……使25%的受训聋儿进入普通幼儿园和普通小学……[1]”的任务,保证残疾儿童顺利完成九年制义务教

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1344905